全文获取类型
收费全文 | 688篇 |
免费 | 12篇 |
国内免费 | 6篇 |
专业分类
教育 | 579篇 |
科学研究 | 29篇 |
各国文化 | 7篇 |
体育 | 35篇 |
综合类 | 36篇 |
信息传播 | 20篇 |
出版年
2023年 | 2篇 |
2022年 | 4篇 |
2021年 | 5篇 |
2020年 | 9篇 |
2019年 | 8篇 |
2018年 | 9篇 |
2017年 | 7篇 |
2016年 | 12篇 |
2015年 | 16篇 |
2014年 | 49篇 |
2013年 | 69篇 |
2012年 | 55篇 |
2011年 | 43篇 |
2010年 | 31篇 |
2009年 | 38篇 |
2008年 | 42篇 |
2007年 | 71篇 |
2006年 | 47篇 |
2005年 | 47篇 |
2004年 | 39篇 |
2003年 | 36篇 |
2002年 | 31篇 |
2001年 | 19篇 |
2000年 | 12篇 |
1999年 | 4篇 |
1998年 | 1篇 |
排序方式: 共有706条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
文章对中西古代文化进行比较,从宗教信仰、自然观、认识与思维、历史与保护等四个方面分别进行阐述,试图从中西文化上的差异上找出中西古代建筑形式与空间不同的根源,从而促进建筑文化的发展. 相似文献
72.
齐林涛 《商丘职业技术学院学报》2008,7(3):82-83
华裔美国作家谭恩美的成名作《喜福会》以其细腻的笔触讲述了四位中国移民母亲和她们的美国女儿的故事。谭氏淋漓尽致地勾勒了其间从冲突、对抗到适应、调和这爱恨交织的母女关系。对小说中典型的母女关系进行解析,并挖掘其所代表的异质文化即中国传统文化与美国主流文化从隔膜、碰撞到最终交汇、融合这一趋势和过程,具有多方面的启示意义。 相似文献
73.
谢雄华 《桂林师范高等专科学校学报》2008,22(3):133-135
文章以黄宾虹先生对传统山水画的成功变革作为事例,阐述了传统文化与外域文化之间不可避免的冲撞和联系;旨在说明在当今的时代背景下,艺术创新的根基来自对传统文化的深入研究,艺术创新的动力和契机在于对外来文化的合理吸收和借鉴。 相似文献
74.
魏爽 《四川教育学院学报》2008,24(12):77-79
中西古典修辞学都发端于公元前5世纪左右,其产生的原因、功用、研究内容、方法等方面都存在差异。通过比较中西修辞学传统差异,分析差异产生的原因,从而从传统修辞学的角度窥探中西文化的差异。 相似文献
75.
《附释文互注礼部韵略》“互注”异音考析 总被引:1,自引:0,他引:1
宋代《附释文互注礼部韵略》的互注,是多音字的异读在不同处的加圈异注,即又音互见。该书为1419个多音字头共加3048圈,这些异读主要有同义异音、专名音变、音变构词三大内容。该书作为科考用书具有简明、通用的特点,对《广韵》、《经典释文》等的异读有传承也有取舍和发展,运用了加圈互注的音义分析方法来辨音明义并考词定字,反映了音变构词批量生成古今字的历史进程。 相似文献
76.
苟德仪 《四川师范学院学报》2008,(6):44-49
古代“天下中国观”与“夷夏之辨”是“怀柔远人”的思想基础。怀柔须建立在“德治”与“自治”的前提上。作为历代帝王的治术之一,怀柔的手段不外赐予、和亲、通商、教化等形式,以彰声威。最终目的是以“礼”来“定君臣之分,严夷夏之防”。作为儒家思想的表征,“怀柔”在很大程度上是理想的象征,但其影响深远。 相似文献
77.
侯晓舟 《湖北广播电视大学学报》2008,28(4):76-77
在中西跨文化交际中,文化冲突的事例屡见不鲜,严重影响了交往的顺利进行,因此我们很有必要找出其深层次的原因,并采取一定的措施来培养跨文化交际的能力,避免文化冲突。 相似文献
78.
在提取俗字时应注意区别俗字和错字、通假字、异体字的关系,目前俗字类型划分存在问题,本文在与异体字关系保持一致的情况下提出了新的分类方法.并从心理和载体形式两个方面探讨了俗字的成因。 相似文献
79.
朱霞 《太原教育学院学报》2001,19(2):28-32
语言是文化的载体,要实现语言的交际功能,除掌握一定的词汇和必要的语音、语法知识外,还必须重视语言的文化背景知识,由不同社会因素造成的中文化差异常常是阻碍学生习得英语的主要麻烦。这就要求我们英语教师在英语教学中一定要注意英汉两种语言及文化的对比教学,使学生了解英语国家的文化背景知识,做到文化知识与语言技能的培养同步进行。结合九年义务教育JEFC(Junior English for China)新教材涉及的文化介绍的课文,在日常交际方面教师应向学生强调的中西文化差异,以此来培养和提高中学生的文化习得意识的交际能力。 相似文献
80.
许彩云 《连云港职业技术学院学报》2002,15(4):48-50
特定言语行为意图与特定言语行为条件构成特定言语行为类型,每个言语行为类型都有一个属于自己的话语模式。但某类言语行为在具体实施过程中会因其构成条件的变化而采取相应的策略,进而带来了话语模式的变化,产生话语模式变式。 相似文献