浅析Z39.50协议在我国数字图书馆建设中的应用

本文介绍了Z39．50协议及其在国内数字图书馆建设中的应用情况，分析了该协议在具体应用中存在的问题,并展望了Z39．50的发展前景。     

IPX互联网络实验的设计与应用

针对IPX互联网络实验的设计构造简单、手段独特、简单易行、见效快等特点,给出了实验设计目的、方法与步骤,介绍了IPX数据报及简单工作原理,列举了典型和综合应用的例子。     

Nonword reading and other reading-related skills in Down syndrome

The performance of children and young adults with Down syndrome (DS) on reading subskills and nonword reading was investigated. The performance of the participants with DS (N = 42) was compared to that of typically developing (N = 36) peers matched on fluid intelligence abilities. The study accounted for the different depths in orthography presented by the two languages. The independent samples t-test, Mann–Whitney U-test, ANCOVA and correlation analysis were used to analyse the data. This study identified that the participants with DS had several strengths, such as nonword reading, visual discrimination (VD) and phonological awareness. Verbal short-term memory, visual perceptual processing skills other than VD and rhyming skills were identified as weaker in DS compared with the control group. Results call for educators to expose readers with DS to a phonological approach to reading while accommodating difficulties in VSTM.     

数字化校园中移动教务系统的应用

数字化校园作为实现教育全面信息化的重要途径,受到高校的重视。利用已建设的数字化校园数据中心,从师生需求出发,将无线应用协议WAP技术与教务管理相结合,构建了基于WAP技术的移动教务系统,补充了原有B/S和C/S模式教务管理体系结构,促进了数字化校园建设,提升了校园信息化应用水平。     

DTU与DSC之间通信协议研究

介绍了DTU的通信特点,并针对其通信特点设计了保证DTU永远在线的心跳包;DTU与DSC之间数据传输的数据包,数据包采用双向握手,有效保证了数据的准确性．经过长时间的测试,系统运行稳定,达到了设计要求．     

也说汉语动量词的产生

汉语之所以产生动量词,是汉语由弱分析性语言逐步向强分析性语言演变的结果。动量词是在先秦时期的"动+名+(数+X名量)"这一格式中孕育并产生的,到了汉代,"动+名+(数+X)"这个句子形式没有变,但在类推的作用下,其中的"数+X"所表达的语义范畴扩大了,即在补充说明动作结果的基础上,又拓展出新的计量动作反复次数的语义范畴。     

一种基于单片机控制的网络通信系统设计

本系统的设计实现了以太网协议栈;力求实现ARP、ICMP、IP、UDP等协议;能够处理ARP请求、PING命令（ICMP）和UDP通信,系统可根据实际需要来编写符合要求的协议.如果使用交叉双绞线直接连接两系统,可由用户自己定义协议,可数据加密.本系统的设计遵循TCP/IP协议,信息能在网络中传输,可应用于工业远程控制、家庭智能化、资源网络化等各个领域.     

基于802.11 MAC协议的无线传感器数据流优先级模型

无线传感器网络发展迅速,但还不能区分数据流的优先级.针对这一问题,基于802.11 MAC协议提出了一种有效的改进机制.为了保证高优先级业务获得较快的处理优势,提出引入新的控制组方法,对于优先级的判断通过目的节点来实现.为了证实该机制的效果和对于高优先级的响应效率,该文利用数学分析方法进行了验证.     

言语礼貌的主观性探析

语言的主观性是语言使用者主体意识的体现。作为一种常见的语用现象,言语礼貌不可避免地具有主观性特征。交际者的认知、交际意图、意识程度及情感因素等主观因素,制约着他/她对礼貌话语的选择和对某一礼貌话语的理解。     

关于高职通信专业课中“通信协议”的教学思考

因高职教育不同于本科教育,对于高职通信专业课中通信协议的教学部分,让教师处理起来有一定难度,不能放弃,也不能过深,程度不易拿捏。其他很多专业也有这样的教学内容,适当地处理这部分内容是教师必须思考的问题。这需要教师在教学实践中多摸索和总结,最终教学内容、方法、手段都能学以致用,为学生将来适应职业岗位服务。