基于Labview8.6的TCP/IP协议网络电子信息技术实验室的研究

基于Labview8.6的TCP/IP协议网络不仅在科学研究、产品开发等方面广泛应用,而且也正悄悄地走入高等职业院校的实验室。如何根据电子技术学科特点组建远程网络实验室,如何基于TCP/IP协议Web的网络化虚拟仪器的特点实施电子信息技术实验建设和网络实践课程的实施是本论文探索的问题。     

基于SIP视频会议技术在图书馆实时参考咨询中的应用

分析了图书馆实时参考咨询服务的现状．讨论了图书馆发展基于视频会议的实时参考咨询系统的需求和可行性。结合图书馆的实际业务特点。研究了基于SIP的视频实时参考咨询系统的模型结构和实现方案,提出了视频会议实时参考咨询的创建方向。     

企业文化信息在传播中的符号表现

本文从语言符号、非语言符号两大系统研究了企业文化信息在传播中的诸种符号表现。     

语文课程核心价值的审辨

课程的核心价值是一门学科专属独有,能划定学科边界,是学校其他学科无法替代的那部分价值。本文基于语言的起源、社会功能,借鉴认知语言心理学的研究成果,提出了语文课程的核心价值是"言语思维",以"言语思维"替代"语言运用"作为语文课程的核心价值。这种界定有利于当代语文课程理论体系、研究框架、学科术语、关键概念的重构,也有利于课程的价值定位及学科尊严的重塑。     

浅析Z39.50协议在我国数字图书馆建设中的应用

本文介绍了Z39．50协议及其在国内数字图书馆建设中的应用情况，分析了该协议在具体应用中存在的问题,并展望了Z39．50的发展前景。     

用NS2开发计算机网络性能测试实验

分析了"计算机网络"课程实验教学中存在的问题,提出用仿真软件NS2开发网络性能测试实验的思路,对理论与实际的有机结合进行了探讨。给出了实验开发的一个实例:802.11WLAN DCF协议性能测试实验,详细介绍了构建仿真模型、测试吞吐率和实验数据分析等方面的实验开发过程。有助于学生理解课程中抽象的概念和理论,对于培养学生的研究能力具有重要作用。     

The role of lexical knowledge and related linguistic components in typical and poor language comprehenders of Chinese

The present study adapted the “Blueprint of the Reader” in comprehending language by Perfetti [2000, C. M. Brown & P. Hagoort. (Eds.), The neurocognition of language (pp. 167–208). Oxford, UK: Oxford University Press] as a framework for understanding Chinese language and reading comprehension in a group of 361 secondary Forms 1, 3 and 4 Cantonese-speaking Chinese students (mean age of 15 years) in Hong Kong. This framework with some modifications was tested with nine specially designed Chinese language and reading tasks with reasonably high reliability and surface validity. The main hypothesis was that lexical knowledge consisting of derivational morphology; correction of characters, words and sentences; segmentation of text into phrases and sentences; and writing to dictation should explain considerable individual variations, as shown in the English literature. This was tested with component analyses and multiple regression analyses. The total battery accounted for 66.80% of the variation while lexical knowledge alone explained 33.51% of the individual variation in the overall school performance in Chinese reading and writing. The second hypothesis was that subgroups of poor and good language and reading comprehenders in Chinese would be expected to show overlapping yet different component structures and their performance in the individual component tasks would be expected to differ as tested with analyses of variance. The results confirmed this hypothesis. Task analyses of the written protocols of essay writing and of morphological processing (prefixing and suffixing) provided insight into well-formed and poorly formed writing and word formation according to principles of Chinese psycholinguistics and yielded information for theory-based practice.     

中国外语课堂中师生互动实践的探讨

传统的以“教”为主导的教学模式已不能适应现代外语教学要求。为了达到“教”与“学”相统一的境界,本文基于对师生互动这一教学模式的理解,从“增强学生的主体意识;铺垫式教学手段的运用;趣味学习的展开及教师评价技巧”这几个方面对如何展开外语课堂中的师生互动进行了探讨。     

独白剧场中的有声语言创作

生活的舞台很广阔,艺术的探索更深奥,需提升有声语汇的艺术品质,为观众在剧场的殿堂里奉献听觉文化的审美盛宴。触及当代前沿艺术实践的范畴,让更多学者和观众了解有声语言创作并不只是一种发音技巧,更是一种审美思维和艺术构思。同时,以本人创作的《纯真记忆》为研究对象,力求理论与实践互为渗透,既研究有声语言创作的相关理论,同时系统梳理独白剧场的艺术形式。     

PKI结构下网络安全协议模型及典型密码体制安全性分析

网络安全协议模型是计算机网络安全中的重要因素，本文给出了PKI结构下基于证书中心的网络安全协议模型，分析了网络安全协议中几种典型密码体制的安全性，最后建立了网络安全通道。