蔡元培教育独立思想和民国大学院制度述评

民国曾一度试行蔡元培先生推行的大学院和大学区制度，虽然时间不长即被废止，但在中国教育行政发展史上却不可谓不是耀眼之处。由于推行大学院制度的理论基础是蔡元培的教育独立思想，因而我们在探寻大学院试行又很快被废止的原因时，不能不把着眼点集中于这一思想，并归于其存在的缺陷，然而最根本的原因却是中国落后的社会现实和国民党的反动统治。     

当代中国协商民主的实践与问题刍议

随着我国改革开放的深入,经济又好又快的发展,社会主义民主政治建设积极稳步地推进,政治协商、党内协商、民主恳谈会、听证会、社区议事会、网上政务论坛等协商民主实现形式,保证并扩大了公民有序政治参与的同时,更要依据现实政治环境发展和完善当代中国协商民主实现形式。     

南京国民政府大学院之教科书编审述评

南京国民政府大学院虽然存在时间短暂,但其教科书编审活动在民国教科书编审制度的发展过程中起着不可或缺的作用.从纵向上对大学院有关教科书编审的历程作梳理,并从横向上对其活动进行分析,借此可以理清大学院时期教科书编审状况及其对于中国教科书发展的意义.     

Age of Aquarius—The FDLP in the 21st century

With the appointment of Bruce James as Public Printer of the United States in 2002 (confirmed by the Senate on November 20, 2002),¹ the Government Printing Office (GPO) began to forecast and plan for its future in the age of the Internet. During the spring of 2005, the Depository Library Council (DLC), an advisory body to the Public Printer, concluded it was time for depository librarians to play a more active part in envisioning the future of government information. Toward that end, DLC wrote a discussion paper, Knowledge Will Forever Govern: A Vision Statement for Federal Depository Libraries in the 21st Century, ² and with the GPO's support devoted the 2005 Fall Depository Library Council meeting to discussing and refining a vision for the future of the Federal Depository Library Program (FDLP).     

股东大会与董事会权力分配的研究

文章阐明了股东大会与董事会权力分配不合理,不科学的状况,主张强化董事会的权力,弱化股东大会的权力,构建以董事会为中心的公司权力结构模式.     

村民自治的空间拓展及其问题

一项政策的法律化并不意味着充分的制度化。在后发现代化背景下 ,中国的动员型政策过程拉大了“典型”与“一般”之间的距离 ,不同空间区位的差异以及潜在的利益格局使得制度化过程常常伴随着形式主义的现象。村民自治的实践以个案的方式再次突显了中国政治运作的某些特征     

公共图书馆法人治理结构改革探索与研究--基于四川省公共图书馆的实践

文章基于四川省21个市(州)公共图书馆和四川省图书馆法人治理结构改革的实践探索,总结了四川省公共图书馆法人治理结构改革中取得的成效,分析了改革中还存在的困难与问题,并就存在的问题提出一些思考和建议。     

"两委矛盾":经验分析与理论批评

“两委矛盾”是一个被国内研究村民自治问题的学者广泛接受和使用的概念,这个概念被研究者赋予了约定俗成的经验性涵义。事实上,“两委矛盾”是一个具有选择性偏见的简单化概念,不能准确、深刻地反映农村“两委”关系以及农村社会政治关系的真实状况。如果离开了党支部独揽专权、党支部书记与村委会主任的个人矛盾、宗族组织的影响以及农村黑恶势力的渗透等具体因素,“两委矛盾”就不具有实质性涵义。这一概念的简单使用造成人们对村民自治问题的诸多误解。自治制度背景下,农村党支部与村委会并不是天生的对立面,“两委关系”也存在协商合作的可能性。因此,在研究农村“两委”关系时,应当谨慎使用“两委矛盾”这一概念,对具体问题进行具体的分析和判断。     

论民国中后期武冈中等师范学校训育实践——以武冈境内师范学校学生自治会为例

学生自治会是民国时期训育实践的基本组织. 民国中后期武冈境内设有三所师范学校,县立、省立共存,初级、中级并立,训育工作以学生自治会为依托开展系列实践活动,取得显著成效:训育促进了学生德、智、体、美、劳各方面发展,是课堂教学以外德育的有益补充;重视社会实践、讲求实践实效性是训育实践的最大亮点. 立足社会、融入生活,要求学生将所学回报于社会,有目的地服务于社会,这种社会实践模式对我国当代高等职业教育培养有理想、有担当、不脱离社会现实、具有专门职业技能的高素质复合型人才不无启示:道德教育不能脱离社会实际;班级组织的有效管理和运作是提高实践实效性的重要路径.     

宪法抽象审查程序的发展及其运作分析

在世界各国现有的宪法审查制度中,抽象审查占据重要的地位。宪法抽象审查的源头可以追溯至奥地利1920年宪法,首创了宪法法院负责实施法律之合宪性审查,但直到二战后宪法抽象审查才在欧洲大陆国家被继承开来,德国现行宪法确立了联邦和州两级宪法法院专门审查法律法规的合宪性的模式,法国确立了由宪法委员会进行的宪法审查模式,并且在审查机制上呈现出一种与具体案件裁决无涉的独有特色的抽象审查程序。