全文获取类型
收费全文 | 30048篇 |
免费 | 73篇 |
国内免费 | 21篇 |
专业分类
教育 | 25622篇 |
科学研究 | 2214篇 |
体育 | 567篇 |
综合类 | 1428篇 |
信息传播 | 311篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 20篇 |
2022年 | 255篇 |
2021年 | 667篇 |
2020年 | 920篇 |
2019年 | 537篇 |
2018年 | 60篇 |
2017年 | 52篇 |
2016年 | 88篇 |
2015年 | 976篇 |
2014年 | 3093篇 |
2013年 | 2526篇 |
2012年 | 3886篇 |
2011年 | 3448篇 |
2010年 | 2214篇 |
2009年 | 1684篇 |
2008年 | 1730篇 |
2007年 | 2126篇 |
2006年 | 1953篇 |
2005年 | 1226篇 |
2004年 | 986篇 |
2003年 | 808篇 |
2002年 | 539篇 |
2001年 | 235篇 |
2000年 | 72篇 |
1999年 | 20篇 |
1998年 | 7篇 |
1997年 | 5篇 |
1996年 | 2篇 |
1994年 | 1篇 |
1992年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
171.
将新媒体技术应用到高职院校的思想政治教育工作中,不仅能够极大地扩宽思想政治教育的覆盖面,还能够向学生传播最新的思想政治教育内容。为促进新媒体技术在高职院校思想政治教育工作的进一步应用与发展,本文以《新媒体技术在高职院校思想政治教育工作的应用研究》为题,对新媒体技术在高职院校思想政治教育工作中的作用进行深入而全面的分析,并在此基础上全方位、深层次地探究了新媒体技术在高职院校思想政治教育工作的应用现状。 相似文献
172.
王佩娟 《柳州职业技术学院学报》2007,7(2):149-152
随着科技的飞速发展和经济社会的急剧变革及其引发的就业结构的调整,中等职业教育从教育目标到教育内容和教育方法等都在发生巨大变革,教师的角色也相应地发生了重大变化。从中职生全面发展的需要来看,中等职业学校教师的角色应顺应时代的发展,朝着伙伴、促进者、帮助者、反思者和研究者等多重性角色演变。 相似文献
173.
基于认知主义和建构主义的二语习得理论,结合高职高专学生的英语语言水平的实际情况,本文认为翻译是一种适合高职高专学生的有效的教学策略。在高职高专英语教学中,翻译可作为记忆策略、情感策略、社交策略和补偿学习策略来用,能增进学习的成效。 相似文献
174.
郭欣红 《石家庄职业技术学院学报》2020,(1):68-70
弘扬中华优秀传统文化是实现中华民族伟大复兴的重要组成部分。阐述传承中华优秀传统文化的意义,分析中华优秀传统文化对大学生成长的作用,提出传承优秀传统文化的教学策略:确定教学内容,加强经典阅读,融入学生生活,创新教学方法,构建多元考核方式等。 相似文献
175.
高等职业教育实践教学体系的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
实践教学体系是高职人才培养模式中十分重要环节,能否建立科学合理的实践教学体系,直接影响应用型人才培养的质量。合理构建实践教学体系首先应明确其指导思想、基本原则和目标要求,完善体系的构成元素和管理,并以师资建设为保证。 相似文献
176.
由于国家大力发展职业教育,高职院校得以快速发展。就业难是很多高职院校面临的现实问题,特别是高职院校会计专业学生。很多用人单位在招聘会计人员时,要求有工作经验,因此,加强高职院校会计专业学生素质教育,提高就业率显得尤为重要。笔者从课程体系创新、教学方法创新、评价方法创新、校企合作创新和就业观念创新等五个方面,研究如何提高高职院校会计专业学生素质,提高该专业毕业生就业率。 相似文献
177.
林东 《岳阳职业技术学院学报》2007,22(3):16-19
高职旅游管理专业的人才培养规格、毕业生从事工作岗位群的重新定位,应以能力本位教育(CBE)的职业教育思想为指导,对培养对象的工作岗位职业能力进行分析,并在此基础上,确定该专业课程体系的构建方案,试行“2 0.5 05”工学交替人才培养模式,走专业教学团队建设的思路。 相似文献
178.
浙江省产业结构调整与高职教育的发展 总被引:1,自引:0,他引:1
张梓英 《襄樊职业技术学院学报》2006,5(4):44-46
随着浙江省经济的发展,产业结构也面临着新一轮的调整。产业结构的调整必然影响到高职教育的改革和发展。如何顺应产业结构的调整,更好地为社会经济发展服务,是高职院校应该研究的重要问题。本文基于浙江省产业结构调整的现状,分析了浙江省高职教育面对产业结构的调整所应采取的措施。 相似文献
179.
李金钗 《福建教育学院学报》2005,6(7):61-63
伴随着高等教育的扩招,高职院校的办学规模也得到迅猛发展.但与此同时,却有不少的考生放弃了被高职院校录取的机会,并且呈现逐年上升的趋势,高职院校的发展遇到新的“瓶颈“.本文从高职院校办学条件、专业建设、招生行为和学生的职业价值观几个方面来分析新时期高职教育发展的困境,提出了应对当前困境的一些基本思路. 相似文献
180.
把握职业教育师资培训的重心 总被引:1,自引:1,他引:1
职业教育师资培训必须以科学思想为指导,明确培训定位,把握师资培训的重心.在培训目标上,应由重视学历教育转为重视学识水平提高;在培训内容上,应正确处理好知识、能力和素质的关系;在培训手段和方式上,应变单向灌输知识为双向互动交流. 相似文献