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81.
张君第 《石家庄铁路职业技术学院学报》2019,(2):99-102
文章分析了高职院校精准扶贫的重大意义,并结合所在学院实际,提出了高等职业院校精准扶贫的途径,要发挥高职院校重要作用,实现精神脱贫,深化院校招生制度改革,实现精准招生,完善贫困学生资助体系,实现精准资助,推进人才培养模式改革,实现精准培养,优化贫困学生就业帮扶,实现精准就业,紧贴需求进行结对帮扶,实现精准服务。 相似文献
82.
谈高等职业教育的教材开发 总被引:7,自引:0,他引:7
教材已成为当前高职教育的薄弱环节。现有教材缺乏特色,内容陈旧,更新速度慢,相互衔接较差,不够重视实践性教学环节,高职急需开发一批高质量的特色教材。除了出版社及相关协会、学会外,高职院校也应承担起教材的编写工作,搞好“校本教材开发”工作,注重综合课教材、实践课教材、学院教育教学需要的特殊教材,以及校本电子教材的开发。 相似文献
83.
高职学生学习评价的探索 总被引:4,自引:0,他引:4
王正均 《重庆职业技术学院学报》2005,14(3):12-14
学生的学习评价对教学产生直接的影响,人们期望这个影响是正面的、积极的。本文分析了高职学生学习评价的现状和不良影响,同时根据现状提出了“过程与结果并重,多种测评形式并存.减少偶然性增大必然性”学习评价的基本思想.并针对不同课程提出了相应的评价办法。 相似文献
84.
随着我国汽车工业的日益发展,汽车服务贸易业的市场日趋广阔,而我国汽车服务贸易业人员的素质不能适应这种发展需要。因此,高职院校应适应市场的需求,开设相应专业,尽快培养出一批高素质的汽车服务贸易专业人才。 相似文献
85.
高职师资队伍建设是高职院校谋求发展的重中之重,师资队伍的优化对提高高职院校教学质量具有十分重要的意义.文中主要针对当前高职院校师资队伍建设普遍存在的问题,提出一些积极的建议和对策。 相似文献
86.
胡海 《温州职业技术学院学报》2007,7(4):84-87
通过对高职新生英语学习过渡与衔接情况的研究,分析了高中和高职两个阶段的英语教学在教学目标、教学内容和教学模式上的差异。推进高职英语教学的自然过渡,合理地解决高职新生英语教学衔接问题,培养学生的学习策略,这对于帮助学生适应高职英语学习、提高语言交际能力有着重要的意义。 相似文献
87.
付雪凌 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2004,(5):29-32
本文在探究"世界工厂"的涵义的基础上,分析了中国与"世界工厂"之间的距离并预测中国未来经济发展趋势,进而在"世界工厂"的背景下讨论了中等职业学校教育发展中的几个关键性问题。 相似文献
88.
高职文科毕业生就业竞争力培养初探 总被引:4,自引:0,他引:4
吴新化 《浙江教育学院学报》2005,(2):104-108
高职文科毕业生的就业竞争越来越激烈.通过及早开展职业规划,增长补短,转变就业观念,形成自身核心竞争力,从而突破高职文科毕业生的就业瓶颈. 相似文献
89.
杨国兴 《天津职业院校联合学报》2005,7(4):64-65
会计学是经济管理专业课程体系中的重要内容。高职会计专业课程设置要有利于会计高级专门人才的培养,应运用模块化教学提升教学水平。 相似文献
90.
高职高专教育教学评价体系的比较研究 总被引:7,自引:0,他引:7
通过对比研究中外高等职业教育教学评价体系的理论和最新发展,在分析、研究国内外最新资料的基础上,本文探讨了21世纪我国高等职业教育教学评价的主要内容、原则、方法和应注意的问题,强调遵循高职高专教育的应用性本质特征和产学结合的基本途径,以及信息技术在评估中的应用。 相似文献