大学教育“德育为先”学、思录

本文通过重温教育经典,重温"育人为本,德育为先"的指导思想,指出:要有先进的、世界一流的科学技术,首先要有人,要有道德的现代人。这是包括大学教育发展在内的整个社会可持续、协调、有序和健康发展,即科学发展的前提。有实效的道德教育,也是将大学争取诺贝尔奖的热情、出大师的期望,奠基于"明德"、"至善"的"新民"成长、成熟之上的最根本举措之一。     

湘籍志士群体与辛亥革命运动

在辛亥革命时期,湖南因其特殊的历史机缘成为举足轻重的省区之一,具有重要的历史地位,如在国内率先发动的长沙起义、震惊中外的萍浏醴起义、社会广泛参与的湖南保路运动、声势浩大的长沙抢米风潮以及首先响应武昌首义、派遣湘军援鄂等都是辛亥革命史链条中的重要环节。而湘籍志士作为一个群体在整个辛亥革命运动中广泛开展舆论宣传、深入进行组织发动、拥戴和捍卫孙中山的领袖地位以及领导反清武装起义等方面都作出了不可磨灭的贡献。     

东汉分封诸侯王问题探讨

东汉时封王主要集中在光武帝、明帝、章帝时期。始封王分为宗室王和皇子王两类,但宗室王逐渐被遏制。东汉的绍封都出现在和帝以后,被绍封的诸侯国是因为没有子嗣、犯罪等。绍封王来源于被绍封者的父兄辈,或是宗室的其他支系,但要求与当朝皇帝的血缘关系较近。宗室王封地的范围远小于皇子王,皇子王之间封地的大小亦不相同,这主要取决于皇子个人及其母亲的地位高低。章帝时对诸侯王衣食租税作出调整,封国广狭就不再具有决定意义。因诸侯王犯罪,始封国的地理位置或政策的调整还导致了徙封现象。以上三个方面是中央政权对诸侯王进行控制的重要手段。     

论高职毕业生职业发展之首次就业合理化选择——以机电类高职毕业生为例

高职毕业生首次就业选择时,不能盲目的为就业而就业或先就业后择业,要树立自己的职业自标,以职业生涯规划为依据,进行首次就业合理选择;不受企业大小、初始薪资的高低、地域等因素影响;在工作中克服一切困难,提高综合能力,使职业健康的发展。     

高压电动机故障原因分析及预防对策

高压电动机是火力发电厂的主要电气设备之一,高压电动机故障的发生,直接影响发电厂的安全运行。本文从电动机故障情况分析,如环境、检修质量、产品质量、机械方面及运行管理等方面,减小对发电厂安全运行的威胁,减少经济损失。     

以人为本 把握好民生新闻的价值取向

民生新闻是近年来发端于都市类报纸、成就于电视新闻的一个重要新闻概念。虽然,目前民生新闻发展势头强劲,但是,由于人们对兴起于我国社会转型时期的民生新闻的认识还存在着诸多争议及困惑,如传播理念上的＂自然主义＂、不当的价值取向导致的民生新闻日趋琐碎化、庸俗化、娱乐化等。着力于对民生新闻的生成语境、特点进行梳理,对其内涵和外延进行界定,并展开辩证思考,既充分肯定民生新闻的成功经验,又就目前民生新闻操作方面存在的问题进行理性剖析,以期对人们正确认识民生新闻有所裨益。     

兴趣:教育的第一原则

兴趣是认识的基础,兴趣是人的存在方式。教育应以兴趣为第一原则,教育的内容要根据学生的兴趣来选择和确定;教师的教应从学生的个人兴趣出发。     

论"读者第一"的真理性——兼评"馆员第一"的观点

提倡"图书馆员第一"的观点混淆了"读者"和"图书馆员"的基本社会范畴,不仅无益于图书馆员队伍的建设,而且不利于图书馆事业的发展."读者第一"是图书馆自身发展规律的反映,也是图书馆社会职能的体现,更是图书馆未来发展的正确选择.     

经济发展的价值追求与人本向度

社会经济的发展涉及政策设计和价值评价两个方面,前者是"实然"的问题,而后者却是"应然"的问题.究竟来看,经济活动是为了人,而不是为了人的身外之物.生产力的发展本身也不是目的,它只不过是为了该社会中人的生活福祉提供物质基础.以人为本,关注入的生命和生活的和谐发展才是经济发展的最后追求.在落实科学发展观中,如何把握当前经济发展的价值方向,坚持以人为本的经济发展模式,建立和制定符合最广大人民群众根本利益的经济政策已经成为切身紧要的事情.     

发电厂厂用电源切换方式的探讨

分析厂用电切换时施加在电动机群上的电压,即母线残压的变化过程;指出为提高快速切换成功率,应根据实际情况确定允许的合闸相角差;提出新型切换装置应具备快速切换、同期捕捉切换、残压切换功能。