围绕“学导结合”实施教学策略

本文结合电大开放教育教学实际,提出电大开放教育教学策略制定的依据,在电大开放教育教学中,围绕“学导结合”,实施整合教学策略和分层教学策略,并具体分析其主要内容和方法。     

正确把握科学发展观的四大内涵

在当前中国发展的关键阶段,要从四大方面理解科学发展观的基本内涵。始终坚持用科学发展观回答"为谁发展"和"怎样发展"的问题,运用科学发展观的世界观方法论指导经济结构性的战略调整和经济增长方式的转变,处理好市场经济的运行规律与中国特色社会主义相结合的问题;同时在体制上做出相应调整,实现干部选拔和评估机制的转变,切实转变党的思想作风建设,推进执政党的执政能力建设。     

职业院校全面推广中国特色现代学徒制面临的问题与对策

目前,在国家重大战略和区域支柱产业等相关专业全面推广中国特色现代学徒制仍面临校企招生招工协同性问题、标准体系对接不畅、双导师团队选拔考核问题、校企教学资源共享度低、人才培养模式创新不足和校企共管机制不健全等问题。提出校企双主体协同弹性招工招生,企校对接共建人才标准体系,探索“双师”选拔考核机制,畅通校企教学资源共享渠道,创新校企双主体工学交替人才培养模式和双主体协同管理育人等策略,为校企合作培养匹配企业需求的综合型高素质实用人才进行了有益的探索。     

扎根中国大地办教育的理论内涵与实践面向--学习习近平总书记关于教育的重要论述

"坚持扎根中国大地办教育"是新时代中国特色社会主义教育理论的重要组成部分,从立足点上回答了"怎么办教育"的问题。扎根中国大地办教育,就是要扎根中国先进的政治思想和政治制度,扎根中华民族优秀传统文化的核心价值,扎根中国悠久历史和光辉革命传统,扎根基本国情和人民生活实际,扎根本土优秀的教育思想和教育实践经验。扎根中国大地,未来教育事业发展要坚定"四个自信"。立足时代、面向未来,教育政策制定要立足实际、实事求是,教育改革创新要正视不足、融通中外,加强传统文化教育要注重核心价值落地,教育理论研究要立足我国教育现实问题,从而扭转教育发展的"去本土化"倾向,创新中国特色教育理论,发展中国特色教育事业,以"中国化"回应"国际化",为21世纪人类教育发展贡献中国智慧、中国道路。     

Dimensionality and reliability of a screening instrument for students at-risk of dropping out from Higher Education

Dropout stems from a complex, gradual process of decision-making in which the demands and benefits of university attendance are weighed. Early identification of at-risk students benefits from quick and large-scale screening instruments. This study presents the dimensionality of a screening instrument for students at risk of dropping out of Higher Education, integrating three scales: Academic Exhaustion, Satisfaction with Education and Dropout Intention. A sample of 611 first-year university students was considered in the statistical analysis. The results demonstrate evidence of internal and external validity as well as the reliability of the screening instrument scores. The differences in correlation coefficients between these three scales and the students’ intentions of completing the course and completing their education at their university, evaluated at two different points during the first semester, suggest that dropout analysis requires collecting information throughout the process of adjustment to higher education.     

转化小学五年级数学科中等及学困生的有效策略

小学是学生接受系统教学的初级阶段,小学教师不仅要在这一关键时期帮助学生掌握各学科的专业知识和技能,还要帮助学生形成正确的人生观、价值观,丰富学生的核心素养,帮助学生更好地应对未来更为繁重的学业压力。教师要重视中等生和学困生,尤其是在五年级这个关键时期,教师应该着重将中等生的成绩提高,让学困生有大幅度的进步。     

小学低年级语文随文说话、写话训练的策略研究

随着小学语文教学改革的推进,面向小学低年级的语文随文说话、写话训练也愈发受到小学语文教师的重视,越来越多的研究认为合理开展这一训练模式能实现提升学生能力的目标。由此,笔者将从随文说话、写话训练的现状入手,结合以往小学语文教学经验,提出优化小学低年级语文教学中随文说话、写话训练的策略,以期在一定程度上推动这一训练的发展和完善。     

小学数学教学中的表现性评价及其应用

构建科学合理的评价方式,通过评价更好地了解学生的学习,并以评价改进教学,成为近来教育教学中非常值得关注的话题。表现性评价运用于小学数学教学中,能更好地了解学生的数学理解水平并有效改进教学。以“两位数减一位数退位减法”为例,制定了算理理解的水平框架并设计了表现性任务,对学生的算理理解水平和学习过程进行了测评。最后,合理应用表现性评价框架及测评,有针对性地进行了教学设计,有效促进了学生对算理的理解水平。     

柴胡疏肝汤加减治疗胃神经官能症

胃神经官能症是一种全身性疾病，乃是由于高级神经活动障碍而导致植物神经系统机能失调，临床主要表现为胃的分泌及运动机能紊乱，而出现呕吐或频繁暖气，患者多为中年妇性，运用柴胡疏肝汤加减治疗胃神经官能症56例均为1997年至1999年杭州市第一人民医院中医科门诊病例，治疗结果提法，只要谨守病机，在中医辨证论治的基础上灵活运用，即可取得满意的疗效。     

单片机技术在铁路移频自动闭塞系统中的应用

本文将单片机技术用于实现移频自动闭塞系统的移频信号解调，结果表明该系统不仅能正确地从接收到的信号中提取出低频脉冲调制信号，还能有效地抑制由轨道电路引入的各种干扰，在各种复杂信道条件下都能获得较高的信噪比。