媒体报道同一题材的风格差异--以各报对胡锦涛、连战会谈头版报道为例

在媒介竞争非常激烈的当代中国,媒介竞争的核心就是影响力的角逐,而这种媒介公共影响力的获取的一个重要来源就是它在处理重大题材时能够体现出别具匠心的特色,因此,重大题材的出现对于媒介既是一种挑战,同时也是一种机遇。     

试论体育教学方法的概念、分类及其运用

笔者从教学理论原理出发,对体育教学方法的概念的重建入手,探讨分析了体育教学方法的特点,分类及运用与教学任务的实现之间来设计教学活动模式。借此提高体育教学方法、分类的运用效果。     

妥木斯先生油画艺术特色

妥木斯先生是我国著名的少数民族油画家,被美术界誉为"以他独有的画风,开创了内蒙古画派的先范。"文章从选材、色彩、造型、笔触肌理及民族情怀等几个方面对其艺术特色进行了分析,以期全面领略艺术家油画艺术的独特魅力,从中得到有益的启迪。     

不同低氧训练模式对女子赛艇运动员外周血白细胞计数的影响

目的：研究4周LoLo、HiLo、LoHi和HiHiLo低住低练（LoLo）组、高住低练（Hilo）组、高练低住（LoHi）组和高练高住低练（HiHiLo）组，训练对人体白细胞系淋巴细胞，单核细胞，粒细胞计数的影响。方法：以24名优秀女子赛艇运动员为研究对象，专业训练年限为4～7年。将运动员随机分为4组，每组6人，即对照组-低住低练（LoLo）组、高住低练（HiLo）组、高练低住组（LoHi）和高练高住低训组（HiHiLo）组，在每周训练后检测白细胞系3种白细胞计数。结果：不同低氧训练模式对3种白细胞的影响效果不一，HiHiLo模式会使粒细胞数下降的幅度较大，HiLo训练模式会使淋巴细胞和单核细胞的数量下降，而粒细胞数却出现大幅上升，LoHi组3种白细胞计数则无较大变化。     

关于制定中国物权法的几点建议

制定物权法必然受我国现行的《民法通则》的体系及其他各种民事单行法的规定及传统法律思想之影响，建议制定中国物权法必须遵循客观理性规则在物权变动及其公信力、埋藏物之发现制度与遗失物之拾得制度方面以及使用的术语上进行修正补缺，同时合理地吸取英美法系和大陆法系相关的不同立法经验。     

有中国特色社会主义理论与"一分为三"的关系

事物的发展变化通常是按“一分为三”的规律运行的。关于社会主义初级阶段理论的提出就是“一分为三”这一规律的具体反映。要建设有中国特色社会主义,就要警惕“右”,但主要是防“左”;要判断姓“资”还是姓“社”就必须掌握“三个是否有利于”;要实现社会主义现代化战略步骤,就必须实施依法治国和以德治国的治国方略。     

从宗白华虚实现管窥其艺术文化理想

宗白华先生在中国美学史上第一次把审美与艺术的虚实关系宇宙观高度作本体论论证。他借助“气一元论”思想对宇宙生命本体－“道”的“虚实相生”精神作了唯物论的阐释,并由此指明了中国的艺境追求指向“道艺一体”的理想的必然性。这是“虚实相生”的美学原则成为“中国艺术思想的核心部分”的哲学原。     

Connecting feedback,classroom research and Didaktik perspectives

Feedback is frequently highlighted as a key contributor to students’ learning. This literature study argues that the focus of some of the feedback literature appears too narrow to understand what is going on in a classroom. Parts of the feedback literature show the relationship between feedback and learning approximate to a process-product model that predicts learning outcomes. The authors claim that feedback has to be studied in a classroom context and as a part of the teaching process to become more useful for teachers and pupils. Feedback research is thus discussed in light of other research traditions: Didaktik theory and classroom research in the last three decades. The article is based on a critical reading of feedback literature from a Didaktik perspective in order to enhance the complexity of the feedback concept. Our North-Continental Didaktik perspective focuses the importance of subject matter, the difference between subject matter and meaning, and the relative autonomy of teaching and learning activities. Classroom research from guided reading is employed as an example of how classroom research may contribute to explore classroom reality subject matter-based feedback in a school context.     

试论社会及社会信息的概念、范围与性质

社会是人类赖以存在的形式,是"人同自然界的完成了的本质的统一".社会信息是自在的自然信息和人的精神活动的自为、再生信息的完成了的本质的统一,它是已被人类认识把握,以及人类意识和实践活动创造出来的那部分信息世界的总称.可以把整个存在世界划归四个次世界(一个物质世界和三个信息世界):世界一--直接存在的物质世界(以物质体的形式存在);世界二(信息世界一)--自在信息的世界(以自在信息体的形式存在);世界三(信息世界二)--自为、再生信息本身的活动(主观精神的世界);世界四(信息世界三)--再生信息的可感性外在储存(人所创造的文化世界).在三个信息世界中镶嵌着三个社会信息世界.社会信息被人类主体认识和改造了的性质,规定着社会信息具有信息三态、三质的不可分割的统一性.     

高校毕业生就业协议书法律问题探析

高校毕业生就业协议书在学生就业中起着重要作用,但在实践中也存在着就业协议书的法律性质界定、就业协议书的缺失与完善、毕业生就业时的权益保护等问题,针对这些问题,广大毕业生应增强自我保护意识,在自身就业权益受到侵犯时,可采取与用人单位协商解决或要求当地主管就业工作的部门进行调解,也可进行司法救济或直接向人民法院起诉.