乒乓球规则修改历程与应对策略

对2000年以来国际乒联对乒乓球规则的改革进行梳理,分析乒乓球规则修改后的影响,并提出相应策略,旨在为中国乒乓球的更好发展提供参考。结果表明:20年以来,主要从器材、技术、赛制三个方面进行乒乓球规则改革,促进了乒乓球项目的竞争性和观赏性,世界乒坛格局呈多元化发展。面对新规则带来的变化,中国乒乓球队应正确把握制胜规律,对新规则加强针对性训练,对规则变化进行科学决策,积极创新技战术打法,依托科研保障团队,为科学训练提供支撑,从而保持中国队在世界乒坛的领先地位。     

一种改进的图存储结构的实现及性能分析

文章分析了图的经典存储结构,提出了一种利用三元组和哈希表结合的方法来改进图的存储结构。通过算法性能分析和比较,得出用三元组和哈希表结合存储的图结构能够有效的提高图的存储结构的存储效率的结论。     

运动处方教学方式在中学乒乓球教学的实效研究

运动处方是科学健身的依据。按人的健康、体力以及心血管功能状况,结合生活环境条件和运动爱好等个体特点,用处方的形式规定适当的运动种类锻炼内容或方式、运动强度、时间及频率,并指出运动中的注意事项,以便有计划地经常性锻炼,达到强身健体以及技能掌握的目的。本文运用文献资料、对比试验、数理统计等方法,通过对中学体育乒乓球选修课运动处方式教学与传统的教学模式进行对比、分析探讨。实验数据表明:运动处方式教学在技能掌握以及有效提高学生身体素质方面都优于传统教学。     

乒乓球运动对改善中学生视力的实践研究

中学阶段是学生视力下降的高发阶段,如何控制学生视力,防止视力向不良方向发展是本文研究的主要目的。通过实践研究,证明乒乓球运动对中学生视力的衰退有明显的延缓和改善作用。     

乒乓球运动审美特征研究

乒乓球运动蕴含有技术美、战术美、风格美、意志美和智慧美。探讨乒乓球的审美特征,以美为原动力,激发人们对乒乓球运动的审美情趣,提高人们的审美鉴赏能力,推动乒乓球运动向着更高层次发展。     

高校乒乓球双打多球“量化指标”训练实践探索

运用文献法、实验法、技术统计法,对高校乒乓球队双打运动员运用多球＂量化指标＂训练理念进行实践性探讨。实验与对外比赛数据表明：多球＂量化指标＂训练符合控制理论、遵循乒乓球项目技战术规律;能在短期内恢复与提高运动员双打技能;对运动员心肺功能以及意志力培养有积极作用。     

丁宁对阵韩国削球选手金景娥的技战术效果研究

运用文献资料法、数理统计法、专家访谈法、录像观察法、乒乓球技战术三段指标评估等方法,对我国优秀乒乓球运动员丁宁对阵韩国削球选手金景娥的比赛录像视频进行了技战术效果的统计分析。结果显示：丁宁在发球抢和接发球抢攻段中技战术运用效果欠佳,主要表现在三、五板和二、四板球的衔接不够流畅;在相持段中整体的技战术运用的较为灵活、多样,并取得了良好的效果,但在处理对搓的过渡球及多回合的相持球上耐心和信心都有待提高。     

河北省乒乓球后备人才培养的管理和经营状况分析

采用问卷调查法和访谈法,对河北省乒乓球后备人才培养的管理和经营状况进行调查研究,旨在为河北省乒乓球后备人才培养的可持续发展提供理论依据,同时为我国乒乓球后备人才培养提供参考。     

中国乒乓球女子后备力量月经状况的调查与对策研究

对参加中国乒乓球女二队冬训67名运动员的月经状况进行问卷调查。结果表明:早期、长期系统的乒乓球训练对女子运动员月经初潮无明显及不良影响,但是月经初潮年龄有变小的趋势;运动员月经周期异常、痛经和经前期症状发生率较高,但是就诊率较低,月经相关知识欠缺。建议:重视对女子后备力量实施青春生理卫生知识教育、鼓励运动员积极治疗、加强科学训练。     

影像反馈对乒乓球反手发短球动作技能学习的影响

以16名(平均分为两组)选修乒乓球专项课的大学生为研究对象,对其进行乒乓球反手发短球技能学习影像反馈效果的实验。两组受试者开始时(阶段A)分别进行4天及7天每次20球不给任何反馈的反手发短球测验,接着进行10天的影像反馈介入(阶段B),之后进入撤除介入变量后的维持阶段(阶段M),继续各做4天的反手发短球测验。最后再分写总计18天及21天的得分,算出个别的平均数,再以这三个阶段中各区间的得分平均值做比较,然后以曲线图与视觉分析表进行分析。结果显示:两组受试者在阶段A的得分变化都呈现出平稳的现象;在进入B阶段时,第一组受试者的得分变化幅度要较第二组受试者大,但整体上都开始明显增长末段趋缓的现象;进入阶段M时,得分不再继续增长而保持阶段B时的表现水平。此结果支持影像反馈有助于反手发短球学习效果的假设。