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101.
不自足语境是交际中的接受者由于缺乏准确解码的语境因素而形成的一种相对不充分语境.不自足语境的形成受到语境动态性特征、话语双方"不合作"的影响.不自足语境往往导致交流隔阂,但是有时它又是制造幽默效应的"包袱皮". 相似文献
102.
加拿大阿尔伯塔大学教授马克思·范梅南认为 ,“教育学理解”是一种敏感的聆听和观察 ,具有情境性、应用性、规范性的特点 ,其结构包括非判断性理解、发展性理解、分析性理解、教育性理解和形成性理解 ,是“信任的同情心”促成了“教育学理解”。据此反思可以发现 ,当今学校日常教育实践中存在着的许多问题都与“教育学理解”的结构性缺失有关。给予学生全方位的、真正的“教育学理解”,应该是我们努力的方向。而只有指向学生主体性形成的理解 ,才是真正的“教育学理解”。从某种意义上说 ,教育就是对成长历程的一种守望。 相似文献
103.
王华 《涪陵师范学院学报》2006,22(5):158-160
本文在几种具有代表性的常见翻译过程模式基础上,根据最新的翻译理论,结合文献检索法,浅析了新型的翻译程序。探讨了翻译的具体过程,目的在于加深对翻译过程的认识,深刻理解翻译的程序,深化翻译理论的发展。同时把该理论应用于实践。 相似文献
104.
浅谈中国人竞技观的变迁 总被引:1,自引:0,他引:1
迄今为止,我国人民对竞技的认识随着时间的推移已发生了多次的变化,这种变化已经深刻影响并制约着我国竞技运动的深化与发展。随着2008年北京奥运会的临近,更好地发展我国的竞技运动、使人们树立正确的竞技观,实为必要之举。通过对相关资料的查询并深入思考,将我国人民对于竞技运动的认识进行梳理分析,并尝试寻找树立正确竞技观的对策性方法,从而更深入地发展我国竞技运动,服务于北京奥运会。 相似文献
105.
郝士宏 《大同职业技术学院学报》2005,(4)
这次保持共产党员先进性教育活动的一项重要内容就是学习《保持共产党员先进性教育读本》。我在学习读本中是着重从宏观上去把握的,主要关注了五个方面的内容:与时俱进的思想路线;民主、法治化的政治蓝图;放眼全球的经济视野;造福子孙万代的科学发展观;肩负民族复兴伟业的和平崛起。我个人认为从这五个方面可以深切地感受到中国共产党的先进性。 相似文献
106.
胡义娥 《大同职业技术学院学报》2006,(2)
新的《会计法》对完善会计法规建设,规范会计行为,提高会计信息质量具有非常重要的意义。它明确规定了单位负责人的会计工作的责任,同时也对各会计要素的确认、计量和记录做了特别规定,完善了会计监督检查制度。为此,会计人员应认真贯彻落实《会计法》,不断提高自身素质,保证会计信息的水平和质量。 相似文献
107.
关联理论解释了在话语理解过程中如何通过语境假设而起作用,为语用学提供了一个统一的理论框架,并将其与认知科学结合起来,比较科学地解释了理解话语的过程。 相似文献
108.
论问题提出与学生能力发展的关系 总被引:3,自引:1,他引:2
问题提出指新问题的提出和已有问题的重新阐释,它可以发生于问题解决之前,问题解决之中和问题解决之后.问题提出的教学不仅能促进学生对基本知识和基本技能的掌握,而且能够使学生更好地体会数学与自然及人类社会的密切联系,增进对数学的理解和学好数学的信心,培养学生创新精神,解决问题能力和情感态度. 相似文献
109.
110.
科学发展观的内涵就是要求我们必须坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展战略,尤其是针对当今的教育工作,我们必须将科学的发展观作为我们教育工作的统领,努力培养学生的创新理念、开拓学生的创造性思维,提高学生的思想品德教育的整体效能,这样我相信各高校的德育工作肯定会得到一个全面、快速、有效的提升和发展。 相似文献