全文获取类型
收费全文 | 2622篇 |
免费 | 36篇 |
国内免费 | 24篇 |
专业分类
教育 | 2070篇 |
科学研究 | 265篇 |
各国文化 | 2篇 |
体育 | 25篇 |
综合类 | 121篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 197篇 |
出版年
2023年 | 7篇 |
2022年 | 10篇 |
2021年 | 37篇 |
2020年 | 59篇 |
2019年 | 31篇 |
2018年 | 15篇 |
2017年 | 19篇 |
2016年 | 36篇 |
2015年 | 65篇 |
2014年 | 169篇 |
2013年 | 153篇 |
2012年 | 187篇 |
2011年 | 233篇 |
2010年 | 168篇 |
2009年 | 157篇 |
2008年 | 185篇 |
2007年 | 215篇 |
2006年 | 177篇 |
2005年 | 144篇 |
2004年 | 170篇 |
2003年 | 146篇 |
2002年 | 116篇 |
2001年 | 85篇 |
2000年 | 58篇 |
1999年 | 8篇 |
1998年 | 6篇 |
1997年 | 6篇 |
1996年 | 4篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 3篇 |
1989年 | 3篇 |
1988年 | 2篇 |
1957年 | 2篇 |
排序方式: 共有2682条查询结果,搜索用时 15 毫秒
181.
牛尚鹏 《海南师范大学学报(社会科学版)》2014,(4):115-119
词例是几个词语共有的相同的词义组合关系和演变轨迹,词例求义法是一种行之有效的训诂方法,特别是在词语考释中有着独特的价值。它有助于发现和求证未知词义;可以为"孤证立说"提供可信的依据;还能补充、纠正辞书或前人著作对词条的解释。 相似文献
182.
英汉凝固词各成分之间内在的联系是有序的,并遵循一定规律。其线性次序反映出人类思维和认知的轨迹,既遵循认知上的时空观念,又遵循认知上的心理文化规约。因此,汉英互译中要注意英汉词序的差异,译文要符合译入语文化规约。 相似文献
183.
马兆鹏 《临沂师范学院学报》2014,36(4):9-12
文章以中国知网(CNKI)的中国期刊全文数据库作为数据源,采用文献计量方法,以沂蒙精神研究论文作为数据样本,从研究论文增长与分布、研究队伍以及热点词频这三个方面展开计量分析,探讨分析沂蒙精神自提出以来研究的发展脉络,并为今后的研究者提供借鉴与参考。 相似文献
184.
以厦门土白圣经《亻自兮救主耶稣基督兮新约》(1898)的音系分析为基础,归纳一百年前厦门话的声、韵、调系统。通过与厦门话和《汇音妙悟》中"鸡""关""箴""箱"等几个比较有代表性的韵类例字进行音读对比,得出《亻自兮救主耶稣基督兮新约》的音系基础是同安话,并兼有其他闽南次方言特征的结论。 相似文献
185.
"拿"是一个常用词。从认知语言学的角度,运用意象图式、隐喻、框架等理论,分析了"拿"的一词多义现象,厘清了各义项之间的关系。 相似文献
186.
论文通过对查新项目的项目名称、科学技术要点和查新点进行关键词标引,借助EXCEL建立共词矩阵,并采用UCINET建立知识图谱以期找出科研项目之间的联系,可视化展现科研项目之间的研究热点。 相似文献
187.
也谈汉语的基本结构单位--评徐通锵先生的字本位理论 总被引:1,自引:0,他引:1
赵大明 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,35(3):46-51
“字本位”理论对汉语研究虽有非常有益的启示作用,但它的立论依据和推导过程是否完全符合汉语实际,能否解决汉语由于基本结构单位不易确定而带来的一系列麻烦却使人产生疑问。为了区分书写单位和结构单位,最好还是用两套术语来表示。作为语素的“字”在汉语里是现成的,而“词”则是从句法结构中分析出来的,因而“字”(语素)是备用单位,而“词”是使用单位,二者为实现的关系,“字”(语素)进入一定结构里才可以看出它能否成词,在不同结构中有可能形成几个不同的“词”。 相似文献
188.
江平 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,36(1):104-108
基于中外语文教育名家和义务教育语文新课标对语感的论述,提出在语感教学新时代中,通过语言积累,分阶段、有重点地培养基础语感和文章语感的观点。 相似文献
189.
几组常用词用法上的区别 总被引:3,自引:1,他引:2
分析"和""同","的""地","像""象","分""份","须""需"等常用词用法上的区别. 相似文献
190.