基于KeilC51软件的电子钟设计与制作

该文介绍了KeilC51软件作为单片机应用系统设计工具的强大功能,并以单片机为核心实现电子钟的设计为例,阐述如何借助该软件进行单片机应用系统的设计与仿真。     

浅析教师激励的策略

教师是学校管理的主体.在学校管理中,教师主体是否积极地参与管理过程,在很大程度上决定了学校管理的效能.文章运用激励理论,对如何激发教师的工作动力进行了分析,提出了一些有效的策略.     

学习动机探究

学习动机是推动学生学习的内部动力，研究学习动机对研究教育活动．指导教育教学实践有极其重要的意义。本文阐述了学习动机的概念、作用、类型、影响因素等几方面的内容，并对如何培养和激发学生的学习动机提出了几点建议。     

英语教学中的信息差激励方法及相关要素分析

研究了信息差激励方法实施的作用、原则、条件和效果,进一步例证并说明信息差激励方法在英语教学实践中的普适性和可操作性.     

电刺激方法对肌肉力量、柔韧性及综合效果研究现状分析

电刺激方法已成为现代运动训练的重要手段之一。但电刺激在发展肌肉力量的同时对柔韧性的影响还有待进一步研究。对电刺激在发展肌肉力量及电刺激对柔韧性的影响和柔韧性的训练方法等方面作了比较全面的综述,以期为进一步的研究提供参考。     

从学习激励水平探讨开放教育学习服务

本文运用访谈、座谈和问卷调查等方法对影响现代远程开放教育学员学习积极性的因素和激励水平进行了实证研究,通过运用探索性因素分析和验证性因素分析对调查数据进行统计分析,结果表明影响学员学习积极性的因素主要来源于以下几个方面：教师、学校、工作、社会,以及学员自身,并从这些因素的激励水平出发对现代远程开放教育学习激励评价的作用及工具等问题与开放教育学习服务的关系进行了探索性研究.     

汽吞吐采油技术研究与试验

本文通过室内物模实验和数值模拟研究,论证了蒸汽吞吐采油技术在低渗透油藏的可行性,对油层组合和注汽参数进行了优化设计,研究了注汽过程中的隔热和防止粘土膨胀配套技术。在此基础上,首次在低渗透油田二类区块2口井进行了两个周期的蒸汽吞吐采油现场试验,取得了较好增油效果,单井产液量和产油量增加,改善了油层动用状况,降低了原油粘度,提高了原油流动性。     

运动员“内在动力”的激发与研究

通过文献资料法、实验法、调查法,对青少年运动员的＂内在动力＂的激发,进行理论和实践的深入探讨。     

市场激励与中小企业技术创新

首先梳理学术界对中小企业技术创新动力不足的主要理论解释,在此基础上提出市场激励才是推动中小企业技术创新的根本动力,分析市场激励促进中小企业技术创新的内在机理,就完善市场体系和市场机制提出了若干对策建议。     

论道德风险

经济学中的道德风险与哲学和伦理学中的道德风险是两个不同的范畴,因而在进行学术研究前必须弄清其概念内涵,这样才能进一步探究其根植基础以及现实对策。本文认为哲学与伦理学中的道德风险包括社会道德风险和个体道德风险,它根源于经济人的二重本性,应分别对待。经济学中的道德风险属于社会道德风险,应加以有效规避。