LNG供气系统在城市公交上的应用

介绍LNG系统的特点、工作原理及其在客车上的布置方案。     

浅析高校假期留校学生管理工作机制创新

每年寒暑假是许多在校大学生期盼的“黄金时期”,假期里可以休闲放松,也可学习充电,完善自我,因此假期选择留校的大学生日益增多。然而,传统假期留校学生管理工作却存在一些“盲区”,学校应改进工作机制,在人员经费上予以支持,社会资源上予以引入,管理模式上予以创新,切实考虑学生之所需所想,为学生提供良好的管理和服务,助其提升假期的含“金”量。     

牡丹江市老年人晨练点锻炼行为的社会学分析

研究通过文献资料法、问卷调查法等方法,运用了社会学的研究视角,对牡丹江市晨练点老年人参与体育活动进行了相关的分析。分析得出,牡丹江市晨练点兴起的社会条件有三个：一是经济的发展是其兴起的基础条件;二是休闲时间的增多提供了时间保证;三是人们的主观意识是其内在动力。     

浅谈新时期高校共青团干部如何提升工作能力

习近平总书记在同团中央新一届领导班子成员集体谈话时强调,推动共青团事业不断开创新局面,关键在团干部。[1]高校共青团干部是推动共青团事业的核心力量,是共青团团结、教育、动员和带领高校青年的骨干力量。在新的历史时期高校共青团干部要适应新形势,具备新能力。本文提出高校共青团干部应具备的工作能力,之后重点阐述高校共青团干部提高工作能力的有效途径。     

高校辅导员工作的思考

辅导员是高等学校全面负责学生思想、学习、生活等工作的教师,是学校办学思想的贯彻者,是沟通学校、家长和社会的桥梁,是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人的良师益友。辅导员起到管理、教育和指导作用。做好辅导员工作,要正确认识辅导员工作的重要性,准确把握辅导员工作主体的变化,正确处理辅导员工作中的几种关系。     

浅议文化志愿服务催升幸福指数

发展、成熟存有规律性,是提升人的精神品位、催升幸福指数的重要因素,但当前制约文化志愿工作推广的主客观问题应正视,并以科学发展观理念来研究以破题。     

高职路桥专业“工学交替”教学模式研究

本文以山东水利职业学院道路与桥梁工程技术专业为例,结合山东省高等学校特色专业建设,对高职路桥专业“工学交替”教学模式进行了探讨。从人才培养模式、教学实践基地建设、教学团队建设、社会服务与对外交流4个方面分析了工学交替模式在路桥专业改革过程中的具体步骤和方法,为其他高等职业院校采取工学交替模式进行改革提供可借鉴的经验和依据。     

以赛促教的评价式教学模式初探——“散客入住登记”教学实践

文中分析了中职前厅技能竞赛培养模式普遍存在的弊端,即技能大赛的成果受众面很小,大部分仅限于个别参赛的选手,有悖于依托技能大赛举办的初衷---全面提高中职教学水平,提升中职学生技能水平,推进中职教学改革。问题的关键在于如何将技能大赛的培训与选拔常态化,将竞赛形式与标准引入课堂。本文以“散客入住登记”这节课为例,尝试应用任务驱动教学法与评价式教学法结合通过技能竞赛选拔赛的形式开展教学,以技能竞赛标准为评判依据。以赛促教,以赛促学,充分调动教师教改的积极性和学生学习的主动性,使广大学生成为技能竞赛的受益者。本文详细记录了从课前任务的布置,到课中竞赛的开展,到课后反思的总结的全过程,希望通过本次教学实践可以找到技能竞赛与教学的平衡点。     

我国进城农民工市民化模式探讨

我国"外劳模式"的农民城市化,是一种"浅度城市化",产生了大量"准城市人口",并带来一系列社会经济问题。"土地换身份模式"是各地政府为解决"浅度城市化"、"准城市人口"相关问题,实现"农民市民化"进行的积极探索和实践,但其面临交易风险、就业及社会保险风险等不确定因素,且受到"局部性"的限制。"权利与义务对等模式",基于"依法享有当地居民应有的权利,承担应尽的义务"的原则,使农民工作为纳税人享受与城市人平等的公共服务和社会保障,是更加有利于科学发展和社会和谐、更加符合完善社会主义市场经济体制的要求的"农民市民化"模式。为推动这一模式的实施,应积极推行城市公共服务的一体化;在基本层面建立覆盖全体非农业劳动者,进而覆盖全体国民的社会保障体系;并改革农业用地转化为城市用地的收益分配制度,让失地农民获得更加公平和充分的土地补偿。     

采矿工程专业“顶岗实习”实践教学模式探讨

为当地经济发展输送合格的高级应用型人才是地方本科院校进行教学改革、实现培养目标的艰巨任务。实践教学改革是教学改革的重要内容,是达成"应用型人才"这一目标重大内容改革之一,但面临实习难这一问题。积极与煤矿企业联合,积极探索和实施顶岗实习的实践教学模式改革,是地方本科院校进行教学改革的有益尝试。