郁达夫成长期的生活与其小说的生命体验--贫困和歧视感与潜意识心理的艺术外化

学艺术对人生、对生命的把握是以心灵的感悟来获得的，作为艺术创作主体的作家，其创作心理的独特性，直接影响着作品的观念意识。本选取影响郁达夫创作心理的成长期生活经历，讨论郁达夫成长期的贫困感、歧视感与潜意识心理的形成及其与创作的关系。     

宁波电大学生思想工作队伍建设的实践与思考

高校扩招后，学生的文化素质与思想道德素质出现了一系列新的变化，给学生思想工作带来了严重的挑战。高校是培养社会主义现代化建设者的主阵地，在此情形下，学生思想工作队伍的地位和作用变得越来越重要。本文拟对宁波广播电视大学近几年加强普专学生思想政治工作的实践与探索作一分析，在此基础上提出尚需要加以重视的几个问题，并提出自己的若干建议。     

高校教职工岗位聘任制环境下的心理调适

高校教职工在岗位聘任制环境下心理应激程度不断增强,一旦超过适当限度,可能对工作效率产生消极影响。管理者可通过完善制度、加强思想政治工作、改善生活工作环境等措施将应激控制在适当强度,有利于高校人力资源的可持续开发和工作效率的提高。     

娄底市社区体育现状调查与分析

采用文献资料、问卷调查、综合分析等研究方法，对娄底市社区体育现状进行调查分析。结果表明：目前我市社区居民参加体育健身的积极性较高，但体育消费意识不强，消费水平较低。组织体育活动的经费比较匮乏，活动场地、健身器材相对较少，懂体育专业知识的指导员也紧缺。影响居民参加体育活动的主要原因是：工作忙、缺乏健身技术指导和正确的方法，缺少锻炼场地或场地设施不好等。建议大力加强社区体育的宣传力度，加大经费的投入，加快社区体育健身指导队伍的培训，完善社会基层体育组织，健全全民健身计划。     

少数民族地区师专数学系学生素质教育分析及对策(2)

针对高校扩招后民族地区数学系学生入学成绩低这一问题 ,从教师认识、教材与教科书的关系、教法改革、从源头上培养学生学习兴趣等方面阐述了一些理论基点作为参考对策     

初一优等生思维类型与数学阅读概括水平的相关研究

选取57名初一优等生，根据思维类型测验表，将学生分为四类。研究发现学生的数学阅读概括水平与学生的思维类型存在显著的差异。     

明末清初小说家的孤愤心理探析

明末清初小说家大多为社会中下层知识分子，由于科举是他们步入仕途，改善自身窘迫的唯一途径，因而他们的一生与科举结下了不解之缘。然而，官场科场的腐败，使得绝大多数小说家难以步入仕途，盖世才华与生活窘况的巨大反差，以及传统士人的社会心态，使他们及易产生孤愤心理。     

中华民族传统思想文化的本原——儒道法整合论（下）

长期以来，不少人以为先秦儒家、道家和法家是相互对立的三大学派，其实它们既对立又统一，并且以此为前提和基础通过互补互融，使其复杂多样的构素达到了整合，成为底蕴深厚而丰富多采的中华民族传统思想文化的本原。     

论班主任工作的苦与乐

教师的职责不仅仅在于传授知识,还在于教育学生如何做人。班主任是教师群体中闪闪发亮的烛火,班主任工作是学校教学工作的重中之重,班主任工作有苦也有乐。文章结合班主任工作实践,对班主任工作的苦与乐进行探讨,进一步论述班主任工作的重要性。     

论嘉道时期的文人心态与社会走向

嘉道时期文人的末世忧患感、文化价值观念的变化、西学观念等心态表现，既反映和适应了历史发展的潮流，也表现了文人们应付世变的积极努力，还在思想文化方面规定和影响了中国历史发展的走向。