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701.
中国知识分子的主体意识、使命意识、人格意识等方面在柳宗元身上都有着不同程度的表现。这些意识影响了柳宗元的命运、情感,也影响了他的性格和行为方式。同时这些知识分子独特的主体意识也在柳宗元身上展现出了矛盾性。 相似文献
702.
从邓小平到江泽民:跨世纪中国思想政治工作大思路 总被引:3,自引:0,他引:3
本文明确了当代中国思想政治工作的三大时代课题,提出了新的"三个有利于”作为思想政治工作的具体检验标准,系统地论述了思想政治工作的十大关系和十大原则,认为目前已经初步形成了有中国特色的社会主义精神文明建设道路,为进一步真抓实干,把思想政治工作和精神文明建设落到实处奠定了良好的思想政治基础. 相似文献
703.
姜命珍 《沈阳教育学院学报》2001,3(3):80-83
在社会主义市场经济不断发展的条件下,大学生的价值取向呈现出多元性,思想行为表现为多层次性,其思维方式、活动方式又具有多向性。正是这种多元性、多层次和多向性,使大学生的心态呈现出矛盾的两重状态。本文对大学生的两种心态进行了分析并提出了消除矛盾心态的若干方法。 相似文献
704.
张菁 《临沂师范学院学报》2007,29(4):43-46
"安史之乱"持续了八年,造成巨大的社会灾难。事变中的重要人物杨玉环成为唐文学作品中的热门话题。唐代男性文人们怀着伤痛、怀旧诸种心态咏叹帝妃旧事。唐人建构了丰富多彩的贵妃形象,可爱又可恨,可悲又可怜。杨玉环形象的再造显现了文化变迁下的多元叙事。战乱时期,她被塑造为祸国的嬖宠形象,在中唐怀旧情结的笼罩下被提升为魅力无限的绝代佳人。随着王朝衰落和文人心境的变化,晚唐玉环又以一楚楚可怜的美人形象出现在诗歌中。 相似文献
705.
高校贫困生心理困扰和对策探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
罗福华 《乌鲁木齐职业大学学报》2006,15(3):95-98
高校贫困生作为高校的弱势群体,不仅身负经济拮据的压力,而且心灵上还承受着难以名状的心理负荷,易引发诸多心理困扰。目前,高校为解决贫困生的困难而实行的国家资助、社会支援、学生自救等多渠道筹资办法收到一些成效,但最终目的是贫困生不仅要在经济上脱贫而且要在思想上和心理上脱贫。 相似文献
706.
刘晓光 《北京教育学院学报》2007,21(3):11-15
高逸,是李白诗中呈现出的一种高远、超逸的诗歌情韵品貌,其内质,又是一种距离美的呈示。所谓距离,分时间、空间、心理距离三种,它们是构成诗情的重要因素。在李白诗中,由时空距离所产生的高远的诗情,主要分布在思乡、怀古、别友等题材的诗作中;由心理距离所造就的超逸情怀,则具有"出乎其外"和"入乎其内"的二面性,它们充分展示了李白无羁的心灵世界和充沛的诗思。 相似文献
707.
胡慧莲 《邢台职业技术学院学报》2010,27(6):98-101
本文根据生态文化旅游的设想,从邢台的区位条件、资源条件等方面具体分析了邢台开展生态文化旅游的理由,并且根据分析结果,提出了邢台构建生态文化旅游城市的基本思路和一些措施。 相似文献
708.
青年科技期刊编辑应进行编辑学研究 总被引:3,自引:0,他引:3
金伟 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2005,28(4):127-128
由于大部分的青年科技期刊编辑为非“科班”出身,进行些编辑学的研究对青年科技期刊编辑来说就是一件“必修课”。进行编辑学研究是青年科技期刊编辑工作自身的需要,是青年科技期刊编辑提高自身业务水平的需要,是稳定编辑队伍的需要,也是青年科技期刊编辑克服浮躁心理的需要。 相似文献
709.
毕世响 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,34(1):26-30
心理教育在于精神世界的建立,心理是文化,更是精神,心理教育直指精神。心理教育的意义是使精神成为教育目的本身,这是由心理学所揭示的,所以,心理学对教育(学)并不仅仅具有方法论意义。心理教育的另外一个意义是,它给心理学体系的建构一个契机;心理教育所揭示的是一个本土化的教育学体系,一场教育的新文化运动,一股带有宗教情结的怜悯。 相似文献
710.
效度是衡量调查问卷质量的重要指标之一,它的高低代表问卷对被调查对象客观实际反映程度的大小。“心理饱和”作为一种主体消极的情绪状态,由于其内隐性而经常被许多问卷调研工作者忽视。通过分析大学生“心理饱和”在问卷调查中的表现及产生的原因,在此基础上初步探讨减少与降低问卷调查中大学生“心理饱和”的对策。 相似文献