全文获取类型
收费全文 | 2513篇 |
免费 | 45篇 |
国内免费 | 11篇 |
专业分类
教育 | 1692篇 |
科学研究 | 151篇 |
各国文化 | 6篇 |
体育 | 410篇 |
综合类 | 177篇 |
信息传播 | 133篇 |
出版年
2023年 | 14篇 |
2022年 | 29篇 |
2021年 | 51篇 |
2020年 | 89篇 |
2019年 | 88篇 |
2018年 | 74篇 |
2017年 | 68篇 |
2016年 | 88篇 |
2015年 | 97篇 |
2014年 | 210篇 |
2013年 | 266篇 |
2012年 | 223篇 |
2011年 | 208篇 |
2010年 | 151篇 |
2009年 | 111篇 |
2008年 | 108篇 |
2007年 | 144篇 |
2006年 | 104篇 |
2005年 | 102篇 |
2004年 | 74篇 |
2003年 | 63篇 |
2002年 | 55篇 |
2001年 | 53篇 |
2000年 | 35篇 |
1999年 | 14篇 |
1998年 | 18篇 |
1997年 | 7篇 |
1996年 | 7篇 |
1995年 | 5篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
排序方式: 共有2569条查询结果,搜索用时 46 毫秒
91.
近年来,关于婴幼儿归纳推理能力的发展研究受到国际心理学界的重视,其中婴幼儿是否能够基于概念进行归纳推理是一个焦点问题。Mandler等人利用概括化模仿技术对婴儿的归纳推理进行了研究,发现:9-20个月的婴儿的归纳推理受到领域水平的概念类别所限制,是一个基于概念的过程;Gelman等人探讨了类别成员关系、语言标签、心理本质主义在幼儿的归纳推理中的作用,发现:2-4岁幼儿的归纳推理受基本水平的类别成员关系所限制,也是一个基于概念的过程。二者的分歧可以用语言的作用加以解释。 相似文献
92.
3-5岁幼儿创造性人格结构研究 总被引:2,自引:0,他引:2
采用问卷法、观察法、访谈法等研究方法对大连市普通幼儿园的300名幼儿进行调查和比较,研究3-5岁幼儿的创造性人格结构。对自编问卷得出的数据进行探索性因素分析,并通过对幼儿的观察及与87位幼儿教师的访谈对分析结果进行修正。结果表明:(1)自编问卷具有较高的信度和效度;(2)3-5岁幼儿创造性人格由五大因素组成即:态度、动机特征,智力特征,情绪情感特征,意志特征,能力特征。 相似文献
93.
青少年思维活跃、对信息的需求量大、具有强烈的好奇心、模仿能力强,但是知识经验比较少、鉴别是非的能力较弱、正处在价值观形成的阶段,这使得他们会将加工整理过的大众传媒作品误认为是真实的,容易受到传媒中负面信息的影响。因此,必须高度重视影视文化作品的影响。 相似文献
94.
金芳 《辽宁教育学院学报》2013,(6):47-50
4岁是幼儿开始有真正意义的收藏的年龄.幼儿的收藏行为与成人有本质的不同,它是幼儿的需要和兴趣的满足.幼儿的收藏过程蕴含着丰富的教育价值,在成人正确的引导下,会使收藏行为成为一种促进幼儿发展的教育手段. 相似文献
95.
黄岩 《天津职业院校联合学报》2010,12(2):87-89
简要介绍了微格教学的概念、特点、步骤等理论知识,并结合实际指出了在高职院校中对青年教师开展微格教学的必要性与重要性。 相似文献
96.
97.
网络是当代高科技的产物,是为人类的交流服务的,网络阅读对青少年是利是弊,一时成为社会关注的焦点。文章根据青少年网络阅读的现状,分析网络阅读对青少年健康成长的积极影响和负面影响,提出少儿图书馆加强青少年网络阅读的措施。 相似文献
98.
贾东福 《烟台职业学院学报》2003,9(4):40-42
新时期的文学从上个世纪的80年代的后半叶进入了后新时期。“文革”中成长起来的“知青的一代”作家成为文坛的主流作家。他们的作品是新时期文学现实主义创作方法的继续,具有较相同的特点:自述式的纪实性;独有的奇特性,甚至揭密性;整体的非虚构性与具体情节的虚拟性;强烈的时代感。文学界称这种准新闻的纪实文体为新新闻主义小说。 相似文献
99.
采用直观半圆仪,对我国441名体操运动员和563名青少年儿童的前臂屈伸复制运动误差值作了测定和比较分析等研究,结果发现,就这个非专业性的和极为普通的动作——前臂屈伸运动的准确性来讲,在运动等级不同的体操运动员之间以及体操运动员与同年龄的普通人之间,都存在明显的差别。而且,这种运动准确性较高者,学习基本体操动作的成效优于准确性较低者。这种运动的准确性在7~11岁期间提高最快,12~22岁时呈波浪式的发展状态;在体操运动训练的作用下,这种运动的准确性,在9~13岁加速提高,而且,随后的波浪式变化明显减小。 相似文献
100.