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41.
生产库存系统的稳定性和牛鞭效应分析 总被引:2,自引:0,他引:2
为了讨论供应链系统稳定性与牛鞭效应之间的关系,建立了生产库存控制系统的离散微分方程模型.基于Z-变换理论研究了生产库存系统的动态性.在库存充足和库存不充足2种运作机制下,研究了使生产库存系统稳定和不稳定的参数范围;在2种运作机制以及实际系统下,分别在稳定区域和不稳定区域中,基于不同的需求模式研究了生产交付速率波动性、系... 相似文献
42.
The authors have fabricated bottom gate amorphous silicon thin film transistor (a-Si TFT) array using five-step lithography process.The device shows a field effect mobility of 0.43 cm 2 /(V·s),on/off ratio of 7.5×10 6 and threshold voltage of 0.87 V.The instability of a-Si TFT is ascribed to the defect state in the a-Si channel and SiNx/a-Si interface.The present a-Si TFT array with SiN x insulator could be a significant step towards the commercialization of active matrix organic lighting diode (AM-OLED) te... 相似文献
43.
林火生 《柳州职业技术学院学报》2011,11(4):66-70
在分析户式中央空调系统热稳定性影响因素的基础上,给出了改善系统稳定性的设计措施,并结合一个别墅户式中央空调系统设计实例,从系统热稳定性的角度进行了设计分析,还指出了改善户式中央空调变频机组系统热稳定性的其他措施,为设计舒适、节能的户式中央空调系统提供参考。 相似文献
44.
文章使用722型分光光度计,利用等摩尔系列法分别研究了0℃冰水浴、20℃室温和35℃热水浴中磺基水杨酸合铁(Ⅲ)的稳定常数,发现温度对该配合物的稳定常数有显著影响,20℃时稳定常数大,随着温度的升高和降低,稳定常数的数值减小。 相似文献
45.
利用Lyapunov泛涵方法并结合一些不等式技巧获得了一类具自连接的双向联想记忆时延系统平衡点的存在性和全局指数稳定的充分条件. 相似文献
46.
怎样求函数EXP~((q))的可接受有理逼近 总被引:2,自引:0,他引:2
杨逢建 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》1990,(3)
本文首先得到了函数R_(?)~s(q)是函数exp(q)的各类可接受有理逼近的必要条件,其次证明了exp(q)的含有s+t-p~*个自由参数的不低于p~*阶的有理逼近存在,且对于参数的每一组给定值,逼近式唯一.接着就逼近阶P≧2s-2,s≧2情形给出了exp(q)的双参数有理逼近R_s~s(q_ib_(s-1),b_s)和三参数有理逼近R_(s+1)~s(q_ib_(s-1),b_s,b_(s+1))的系数计算公式,并由此得到了求exp的含有多个自由参数的有理逼近的一般方法. 相似文献
47.
牡丹叶绿素的提取及其性质研究 总被引:11,自引:0,他引:11
以分光光度法首次研究了牡丹叶绿素的提取方法,用8种提取液在不同时间内优选最佳实验条件,测定了不同品种牡丹叶绿素含量及不同温度下各品种叶绿素的稳定性.结果表明:室温下,以丙酮:95%乙醇=2:1为提取液,浸取24h的方法最佳,不同品种牡丹叶绿素含量差别不大;叶绿素稳定性受温度的影响不大. 相似文献
48.
49.
本文分析了21世纪我国高校"两课"教学所面临的新挑战,比较系统地总结了为适应新世纪社会稳定工作的需要,深化"两课"教学改革的一些实践经验,在教学改革的指导思想、教学原则上以及在教学观念、教学内容、教学方法、教学手段、教学环节、教学管理体制等方面的改革上进行了有益的探索. 相似文献
50.
Exploring the Effects of Financial Aid on the Gap in Student Dropout Risks by Income Level 总被引:1,自引:0,他引:1
Using national survey data and discrete-time logit modeling, this research seeks to understand whether student aid mediates
the relationship between parental income and student dropout behavior. Our analysis confirms that there is a gap in dropout
rates for low-income students compared with their upper income peers, and suggests that some types of aid are associated with
lower risks of dropout. Thus, we examine the interaction between financial aid type and parental income to explore whether,
and if so how, different types of aid may reduce the dropout gap by income level group. We find that the receipt of a Pell
grant is related to narrowing the dropout gap between students from low- and middle-income groups, although overall the interaction
between Pell grant and income is not significant. Loans and work-study aid both have similar effects on student dropout across
all income groups. Methodologically, our results demonstrate the need to model dropout behavior temporally and to avoid main-effect
bias by incorporating interaction effects.
相似文献
Stephen L. DesJardinsEmail: |