Strength,Weakness, Opportunity,Threat (SWOT) Analysis of the Adaptations to Anatomical Education in the United Kingdom and Republic of Ireland in Response to the Covid-19 Pandemic

The Covid-19 pandemic has driven the fastest changes to higher education across the globe, necessitated by social distancing measures preventing face-to-face teaching. This has led to an almost immediate switch to distance learning by higher education institutions. Anatomy faces some unique challenges. Intrinsically, anatomy is a three-dimensional subject that requires a sound understanding of the relationships between structures, often achieved by the study of human cadaveric material, models, and virtual resources. This study sought to identify the approaches taken in the United Kingdom and Republic of Ireland to deliver anatomical education through online means. Data were collected from 14 different universities in the United Kingdom and Republic of Ireland and compared adopting a thematic analysis approach. Once themes were generated, they were collectively brought together using a strength, weakness, opportunity, threat (SWOT) analysis. Key themes included the opportunity to develop new online resources and the chance to engage in new academic collaborations. Academics frequently mentioned the challenge that time constrains could place on the quality and effectiveness of these resources; especially as in many cases the aim of these resources was to compensate for a lack of exposure to cadaveric exposure. Comparisons of the actions taken by multiple higher education institutions reveal the ways that academics have tried to balance this demand. Discussions will facilitate decisions being made by higher education institutions regarding adapting the curriculum and assessment methods in anatomy.     

一种基于反向连接技术的穿越防火墙的解决方案

利用一般防火墙不会禁止从计算机内部主动向外部的连接,以及不会禁止关键进程svchost.exe的特点,设计并实现了一个能穿越防火墙的木马程序,具有一定的研究价值.     

德国远程教育综述

德国远程教育有一百多年的历史,形成了自己独特的发展模式,表现在注重面授教学的混合式教学模式、严谨的立法保障、严格的质量监控以及卓有成效的应用拓展,其成熟的发展经验能给我们带来一些启示     

远程教学设计中Blog应用浅析

Blog是目前较为流行的社会化软件,这一新兴媒体工具引发的文化现象对远程教育领域也产生了较为深刻的影响.本文探索在现代远程教学设计中,利用Blog构建课后课堂,优化学习方法,模拟学习情境,进行资源建设,进行即时评价和反馈,实现个性化学习、知识共享等应用的可能性和可行性.     

加强数学与其他学科的联系为学生创设能力发展的环境

人类的知识本来就是互相联系和互相渗透的 ,特别是在今天数学广泛地深入到自然科学和社会科学的各个领域 ,学生需要在一个比较广阔的知识基础上获得对数学的认识及对数学的价值和意义的理解、需要在把数学应用于其他学科的问题解决中获得自身能力的发展     

远程教育在全面建设小康社会中的新使命

全面建设小康社会是党的十六大确定的奋斗目标，这一奋斗目标为远程教育的发展提供了广阔的空间和思路，也赋予了它新的历史使命。远程教育在建设小康社会中的新使命是：构建与小康社会建设相适应的现代远程教育新模式；建立与小康社会发展相适应的终身教育新体系；优化配置教育资源，加强远程教育的现代化建设；加强教育科研，探索适应建设小康社会的远程教育新理论。     

民族院校开展远程教育的对策

远程教育以其高效、灵活、多样、开放等特点已成为现代教育的重要手段。民族院校开展远程教育面临一定困难，但社会意义重大，需要加大对基础设施的投资力度和人才的培养。     

关于远程教育土木工程CAD课程教学的思考

本文主要阐述了远程教育土木工程CAD课程教学中存在的和不能忽视的问题,希望能对该课程教学改革有所帮助.     

知识聚合研究述评

[目的/意义] 知识聚合是近年来图书情报领域新兴起的研究领域,通过对知识聚合的内涵、方法和应用进行梳理,提出知识聚合的发展趋势,为后续研究提供参考。[方法/过程] 首先通过概念辨析对知识聚合的内涵进行说明,认为知识聚合是知识组织的新发展方向,并有助于实现基于用户需求的知识服务。其次,从基于情报检索语言、知识网络、语义网和主题四个方面对知识聚合的方法体系进行阐述,进而对知识聚合在知识获取、知识推荐及知识发现上的应用研究进行介绍。[结果/结论] 在此基础上,提出丰富不同数据层面的聚合实证研究、注重聚合方法的融合、加强在大数据环境下的服务创新的发展趋势。