全文获取类型
收费全文 | 30095篇 |
免费 | 94篇 |
国内免费 | 111篇 |
专业分类
教育 | 24006篇 |
科学研究 | 1717篇 |
各国文化 | 124篇 |
体育 | 780篇 |
综合类 | 1163篇 |
文化理论 | 188篇 |
信息传播 | 2322篇 |
出版年
2024年 | 143篇 |
2023年 | 626篇 |
2022年 | 638篇 |
2021年 | 622篇 |
2020年 | 542篇 |
2019年 | 591篇 |
2018年 | 288篇 |
2017年 | 601篇 |
2016年 | 763篇 |
2015年 | 1298篇 |
2014年 | 2489篇 |
2013年 | 1745篇 |
2012年 | 2060篇 |
2011年 | 2192篇 |
2010年 | 1943篇 |
2009年 | 1843篇 |
2008年 | 2282篇 |
2007年 | 1797篇 |
2006年 | 1360篇 |
2005年 | 1214篇 |
2004年 | 1071篇 |
2003年 | 919篇 |
2002年 | 899篇 |
2001年 | 692篇 |
2000年 | 577篇 |
1999年 | 274篇 |
1998年 | 161篇 |
1997年 | 159篇 |
1996年 | 97篇 |
1995年 | 79篇 |
1994年 | 92篇 |
1993年 | 50篇 |
1992年 | 69篇 |
1991年 | 64篇 |
1990年 | 33篇 |
1989年 | 19篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 3篇 |
1984年 | 1篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
普通高中教育在拔尖创新后备人才培养中起着承上启下的关键作用。江苏省南通中学以高度的实践自觉,从“难忘教育”、教师队伍、课程体系、智慧校园、学校治理等方面,推进育人方式体系化、制度化,构建新时代拔尖创新后备人才培养的高中实践范式,实现创新性变革。 相似文献
2.
王镭璇 《教育界(基础教育)》2021,(15):85-86
文章针对运用多元评价促进幼儿个性发展展开了研究,先提出了幼儿个性发展的多元评价的构成内容,然后总结了几点完善对策,主要包括强化各评价主体的合力,加强科学化评价指标体系的构建,优化动态化评价,成长档案融入个性化元素等,旨在充分发挥出多元评价的应用价值。 相似文献
3.
和易以学教学观,以内外因方法论为哲学基础,在论述自主学习、他主学习、动机转化、合力学习等机理的同时,建议采取限教让学、合力学习、时空拓展、引学方式等策略,注重教与学的平衡与融合,从而把教学理念落实到教学实践中. 相似文献
4.
5.
6.
7.
[目的/意义] 两个国家间的创新合作机会有些是显性直接的,有些是潜在间接的。在此试图构建一种计量和分析专利引用关系的方法,用于发现两国间潜在的间接创新合作机会。[方法/过程] 全球价值链上不同环节专利之间的引用关系中,蕴含着相互衔接、配套的间接合作关系,而不同环节的专利通常具有不同的功能,即IPC存在一定跨越度。因此,设计"专利引用跨越度"指标及算法,用于计量和筛选专利引用网络中"引用跨越度"达到预设阈值的专利引用关系,作为发现间接创新合作机会的基础数据。以新加坡在中国获得授权的发明专利为样本,基于专利引用跨越度计量并配合人工解读和识别,发现中新两国间一系列的间接创新合作机会。[结果/结论] 基于专利引用跨越度计量的两国间间接创新合作机会发现的方法,被实验检验为有效。 相似文献
8.
10.