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以开发漓江诗词课程资源、编写校本教材为例,阐述开发地方语文课程资源的原则与途径。 相似文献
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杨永苍 《中国教育技术装备》2011,(7):164
"如此优美的文章,学生竟无法领悟,实在太可惜了。"开学不久,一位语文教师在讲授完《桂林山水》《林海》后发出如此感叹。是啊,对于西北农村的学生来说,又有几个去过桂林,观赏过漓江风光? 相似文献
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通过本项研究对桂林漓江藻类植物进行定位观测,了解环境因素(pH、温度、水流速、光等)对漓江藻类种群结构的影响.结果表明:生活在污染程度较轻的水质中的藻类有舟形藻属、宽带藻属、席藻属.生活在污染程度较重的水质中的藻类有裸藻属、棚藻属、针杆藻属.这些藻类可以作为理想的指示生物,用来检测环境.本课题的研究与尝试,作为抛砖引玉,为动员所有关注桂林漓江生态文明可持续发展的有识之士研究漓江,保护漓江作出我们的一份努力. 相似文献
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《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(Z2)
桂林地处南岭山系的西南部,属典型的喀斯特岩溶地貌,遍布全市的石灰岩经亿万年的风化侵蚀,形成了千峰环立、一水抱城、洞奇石美的独特景观,被世人美誉为桂林山水甲天下。如果说桂林是一个生命体,那么漓江绝对是桂林的灵魂。漓江像蜿蜒的玉带,缠绕在苍翠的奇峰中,成 相似文献
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创造以漓江文化为龙头的多层次文化品牌,是发展桂林文化产业的核心内容和战略举措。只有坚持以“三个代表”重要思想为指导,树立起新的文化发展观.搭建“社会化、规范化、网络化”的文化产业平台,按照文化产业发展的规律进行体制创新和机制创新,才能走出一条具有桂林特色的文化产业发展道路。 相似文献
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The historic town of Huangyao is located in the eastern part of southwest Guangxi Zhuang Autonomous Region at the lower stream of the Lijiang River. The town took shape in 968 and thrived during the 17th century. 相似文献
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单之蔷 《语文世界(高中版)》2014,(Z2)
正桂林竟然不是世界遗产中学时,我就对桂林很是向往了。语文老师这样描绘桂林:"那里的山小巧玲珑,拔地而起;不像北方的山,高大魁伟,连绵起伏。"说桂林的山时,他的手从下向上划动,突然像交响乐的指挥遇到了休止符一样,停在了空中,接着他的手好像波浪一样画出一道连绵的曲线。紧接着他给我们读了诗人贺敬之的诗《桂林山水歌》。直到今天我还记得那美妙的诗句:云中的神啊,雾中的仙,神姿仙态桂林的山。情一样深啊,梦一样美,如情似梦漓 相似文献
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漓江,一条美丽而神奇的江河,古往今来,多少人为之魂牵梦绕,1980年发行的《桂林山水》邮票(T53)曾将它的精华浓缩在方寸间。 相似文献