“周黑鸭”来了

开学伊始，整理抽屉，也整理一下心情，我无意中翻出了一张贺卡，卡片上写道： 老师，您还记得我给您取的那个绰号吗？回想起来，当初的我是多么的糊涂和幼稚，惭愧之余我更生崇敬之情。我考入重点大学至今，一直难忘您对我的谆谆教导和关怀。在第26个教师节即将来临之际，我衷心祝愿您身体健康，工作顺利，家庭幸福，笑口常开!     

大学英语教学过程中学生学习动机培养研究

学习动机是维持学习行为、完成学习目标的基本要素之一。在大学英语教学过程中,学习动机的有效培养对教师教学质量及学生英语水平的提高具有明显的积极作用。基于此,文章结合大学学生特征,综合性的提出可行性、有效性的英语学习动机培养策略。     

大学英语写作中存在的问题及解决策略

大学生的英语写作能力严重滞后,达不到《大学英语课程教学要求》对书面表达能力的要求。本文通过对学生习作的研究,从语篇层次、段落层次、句子层次三个层次分析大学生英语写作中的常见问题,并提出解决策略。     

郝吉明院士采访手记

走进清华大学阶梯大教室里，记者悄悄地坐在最后一排座位，聆听清华大学环境科学与工程研究院院长郝吉明教授的专业课。作为全国百名”高等学校教学名师”之一，郝吉明认为．教师不应该划分是否是名师，当教师就应该上讲台，与学生面对面地沟通。教师最重要的职责之一就是讲好课。     

大中学英语教学内容衔接问题的分析与探讨

高中和大学是两个不同的学习阶段,解决好这两者之间的衔接无论对于大学英语教学还是中学英语教学都至关重要。文章从大中学英语教学内容上进行分析,着重探讨两者在听说读写教学中所出现的问题以及这些问题的出现所引发的思考。     

教育如何吸引并留住人才

世界知名咨询顾问公司——麦肯锡公司在对50多个国家的学校教育系统进行研究分析后发现，新加坡、芬兰、韩国等拥有优秀教育系统的国家，其师资全部来源于成绩最好的大学毕业生。麦肯锡公司据此发表了一篇有关美国教育改革政策建议报告——《缩小人才差距：吸引并留住成绩名列前1／3的大学毕业生担任教师》。     

社会转型时期建构“现代大学精神”意义的多维探讨

大学精神是大学在不断地发展和自身完善过程中积淀而成的能突出自身特有气质特性的精神形式。在社会转型的背景下,大学精神的内涵不断丰富和变化。本文主要探讨社会转型时期建构现代大学精神对社会精神文明建设、师生自身素质的建设和大学校园文化的建设的重要意义。     

优化英语教学环境的思考——参加里丁大学教育培训后的反思

带着对英语这门语言理解方面的困惑，带着在高中英语教学中所面临的困惑，来到了英国里丁大学。在为期三个月的学习实践中切实感受到英语是怎样作为一种语言而被真实使用的。     

《悲恸之地》：别一种上海想象

在现代文学史上,上海作为一个现代化都市在其发展过程中被赋予过多的国家、民族意义,其作为城市的意义逐渐消解。在当代文学时期,上海的自身意义开始显现,出现了许多关于上海日常生活的作品。新世纪以来,上海想象又有新质出现,王安忆的《悲恸之地》非常鲜明地表达了底层人眼中的另一种上海想象。     

别让礼貌成为木桶上的短板

大学毕业生小王和小李同去一家公司应聘。按顺序小李先进去。办公室空无一人，于是小李自己坐到椅子上等候，看到桌上搁着一摞材料，他闲得无聊，随手开始翻看。这时，门开了，走进来一个中年人，似乎是要找人，看小李坐在那儿，有意无意地问：“你是来应聘的吗？”小李坐着没动，抬头看了一眼，回答说：“嗯，是啊”，手上还不停地翻动桌上的文件和书籍。这位中年人关上门走了，没过一会儿，工作人员告诉小李可以回去等通知了。