“中国高等教育助学贷款问题的研究”研究成果述评

由首都经济贸易大学金融系张晋生教授主持的全国教育科学“十、五”规划教育部重点课题一中国高等教育助学贷款问题的研究(课题批准号：DFA010215)，已经于2004年冬季结题，现将课题研究有关成果和内容公告如下：     

释“去日苦多”

人教版高中《语文》第三册把《短歌行》中的“去日苦多”译为“苦于过去的日子太多了”。这一译法值得商榷。杜甫《登高》中有“艰难苦恨繁霜鬓”一句,《中国古代文学作品选》(朱东润主编)和《大学语文》(徐中玉、钱谷融主编)都把“苦恨”释为“特别恨”。我们认为“去日苦多”中的“苦”字也是作副词,表程度,“去日苦多”应译为“过去的日子很多”,作者有慨叹人生短暂、时光易逝之意。     

“家庆”教我学会关爱

“家庆”是我们家独有的名词，那是爸爸妈妈的结婚纪念日。他们说这是每个家庭和孩子产生的基础，应该庆祝，并把这一天叫做“家庆”。     

文学欣赏的境界

文学欣赏是一种特殊的精神活动,达到的是一种精神升华的境界。在欣赏过程中,欣赏者注视着的是具体的艺术形象,文学欣赏是对形象艺术的感悟过程,在这个感悟过程中,欣赏者应始终是对文学作品的整体艺术的感受,而不是局部的寻章摘句,如仅仅盯住某个细节、某个动作,就不能感受到整部作品的特征。从某种意义上讲艺术作品创造欣赏者,因此,在进行文学欣赏时,一定要选择最为优秀的作品,——“取法乎上”。     

“中国人”莫成粗鲁的代名词

眼下，“中国人，便后请冲水”、“请安静”、“请不要随地吐痰”……这种仅以中标出的警示牌，正在法国、德国、日本、泰国、新加坡等地频现。作为一名“礼仪之邦”的中国人，不能不为此感到羞愧难当。     

谈品德课堂教学观的建设

这次品德课程改革的一个总方向就是要在品德与生活、社会融合的基础上,使我们的课程回归儿童的生活,重新赋予它应有的魅力。而要让这种“回归”落到实处,品德课的课堂教学有着不可推卸的责任。课堂教学是师生生命共同运动的过程,充盈着浓厚的生命色彩。制约课堂教学的因素很多,教师的教学观就是其中一个非常重要的因素。当前,就品德课堂教学所反映的现状和新课标所强调的教学理念     

浅谈"三个代表"思想对邓小平新闻思想的新发展

江泽民总书记“三个代表”重要思想深刻地体现了马克思主义与时俱进的思想品格。在国际国内形势发生深刻变化的新时代，“三个代表”重要思想把我们党对于社会主义现代化的认识不断推向前进，在实践中发展了邓小平理论。     

入世时节谈“接轨”——《中国军校》‘校园话题’写作ABC

中国加入WTO，脚已经踏进“门”里。将来是利大于弊，还是弊大于利？一个重要的问题就是你能不能迅速与WTO“接轨”，只有这样，你才能赢得主动，化弊为利。从WTO谈到给《中国军校》“校园话题”写稿，首先也要解决一个写稿与用稿“接轨”的问题。打个比方，你写的话题需要卖，我需要买，这就构成了买方与卖方市场。如果你的话题适合我的口味，我当然要买，而且急着想买；如果根本就不合我的口味，那我肯定不买，你写的话题也只是废纸一张。作者与编者之间解决好了“接轨”的问题，你的话题就有了“销路”，这岂不是两全齐美之事。？闲…