全文获取类型
收费全文 | 345122篇 |
免费 | 868篇 |
国内免费 | 1754篇 |
专业分类
教育 | 260457篇 |
科学研究 | 29780篇 |
各国文化 | 1302篇 |
体育 | 12176篇 |
综合类 | 7514篇 |
文化理论 | 2054篇 |
信息传播 | 34461篇 |
出版年
2024年 | 2276篇 |
2023年 | 8921篇 |
2022年 | 7257篇 |
2021年 | 4285篇 |
2020年 | 4943篇 |
2019年 | 5245篇 |
2018年 | 2647篇 |
2017年 | 4854篇 |
2016年 | 5590篇 |
2015年 | 8586篇 |
2014年 | 22579篇 |
2013年 | 18050篇 |
2012年 | 21373篇 |
2011年 | 26314篇 |
2010年 | 25085篇 |
2009年 | 24459篇 |
2008年 | 26340篇 |
2007年 | 22329篇 |
2006年 | 20511篇 |
2005年 | 19138篇 |
2004年 | 18256篇 |
2003年 | 17074篇 |
2002年 | 11674篇 |
2001年 | 8410篇 |
2000年 | 5484篇 |
1999年 | 1425篇 |
1998年 | 1010篇 |
1997年 | 795篇 |
1996年 | 651篇 |
1995年 | 535篇 |
1994年 | 473篇 |
1993年 | 255篇 |
1992年 | 365篇 |
1991年 | 213篇 |
1990年 | 156篇 |
1989年 | 133篇 |
1988年 | 27篇 |
1987年 | 12篇 |
1986年 | 8篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
12.
王学进 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2020,(1):53-55
用写作任务群的方式冲破传统习作教学“为写而写”的樊篱,以真实问题的解决为起点来设计写作大任务,以系列化的项目完成为要点来涵养学生的写作关键能力,以交互式的人际交往为落点来彰显写作的题中之意,是积极探索“需要”导向的写作任务群建设的新举措。 相似文献
13.
14.
15.
巴东一中始建于1943年,是巴东县人才培养的摇篮,被誉为“荆楚名校”“深山传奇”。自1998年至今,该校连续二十多年在全省县市级高中名列第一。笔者思考这样一个问题:到底是哪些因素造就了巴东一中的成绩?本文作简要阐述。 相似文献
16.
17.
非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要遗存,是培养学生综合素养的优质教育资源。北京皮影具有鲜明的北京文化特征和丰富的文化内涵,它在培养学生综合素养过程中,能够发挥出独特的教育功能。 相似文献
18.
为了有效促进学生武术核心素养的培育,针对我国武术教学中存在套路内容“繁难”、教法单一、重“形”轻“击”、重知识灌输,轻自主性培养、重教师的“教”,轻学生的“学”“学生不喜欢武术课”等一系列问题,提出了有效促进武术认知、武术运动能力、武术人格培育的原则,基于此原则,对“化难为易”策略、“化浅为深”策略、“化无趣为有趣”策略、“化技术为实践”策略、“知新温故”等策略进行了具体探索性设计,并对上述策略的具体实施方法进行了阐述,为中小学武术教学改革提供现实指导。 相似文献
19.
探究式学习是科学课程倡导的学习方式,然而实践中学生真正获得的探究式学习的机会并不充分,缺乏好的任务设计是重要原因。实践中,可以基于小学科学课程与教材,设计角色体验式探究任务,以素养为核心生成角色,以体验为逻辑编排任务,围绕角色规划事情,激发主动展开探究,引导学生学做小小科学家、小小工程师、小小策划师、小小议事员,争做有科学素养的小公民。 相似文献