《体坛星期四》重拳出击

《大连晚报·体坛星期四》早在大连人的心目中形成了名牌栏目(专刊)和拳头产品。4年的《体坛星期四》之路,由于不断的充实和完善,不断地拓展,使得广大读者以星期四一天抢购晚报的阶段,升华到了晚报体育天天抢人眼的局面。4年的《体坛星期四》之路是充实而不平凡的。4年来,《体坛星期四》以独特的视角,记载着悉尼奥运会、十强赛、世界杯等体坛的每一热点,见证着中国体育每一次变革的历史,引领着大连足球由1999年后的谷底反弹的大潮。     

令人佩服的“几手”

作为一名教师,如果有“一手”或“几手”,尤其是关键时刻创造性地“露一手”,对拨动学生情感的琴弦,激活学生灵动的思维,会产生意想不到的积极的作用。请看下面几个令人佩服的“几手”:案例1:春风轻拂学生面特级教师熊开明教《陶罐和铁罐》的精彩开场白:师:小朋友,我们来做几道     

直觉是把双刃刀

如同世界上的事物都有两面性一样，人的直觉经验也有两面性、既值得珍惜，也有弊病、全文说理，却不用理论语言，不用概念的阐释，演绎和推理等方法，而是用一种情趣兼有的语言，充满感情地侃侃而谈，文章条理分明，分析与综合的理据丰足，逻辑谨严，作者为我国著名的小说家，近几年发表杂文也很多。     

浅谈美声唱法中的咬字与吐字

我们都知道，歌唱的目的是将演唱的歌词通过音乐化的声音富有情感地表现出来。那么这种演唱的咬字，无论是在呼吸的方法、共鸣腔体的运用。还是在音量、音色和音域以及情感的表达等方面，都与我们日常的语言有很大的不同。因此，对于学习声乐的人来说。掌握好歌唱的语言是十分重要的。下面笔者将根据多年来对美声唱法的学习及在教学中针对不同学生出现的不同问题，谈一下美声唱法中对咬字吐字方面的一些看法与建议。     

体育专业大学生脑型的比较与评价

运用文献资料法和问卷调查法,对普通师范大学不同专业学生的脑型进行测评.研究表明,不同专业学生的脑型分布虽然不同,但脑型均以"全脑型"为主;语言类专业"全脑型"比例最高,体育专业比例最低,体育专业学生全脑型比例与语言类专业之间差异有显著性意义.建议加强体育专业"弱侧脑"--左脑的开发,可以考虑采取加强语言教学的途径来加强体育专业学生的左脑功能,以培养"全脑"型人才.     

剖析浮标之标体

上文谈了浮标的标脚，我的一些观点有些人可能一时难以接受，究其原因，我认为可能与钓鱼人的习惯和情感有关：对一支特定标脚的浮标，有人用的时间长了，就能熟能生巧，换一个标脚就有可能用得不顺手，不管是从鱼讯的识别还是从情感上都感到别扭，特别是离开了自己用惯的那支标，有时简直就没法钓鱼了。确实，对一位经验性钓手来说，熟悉一支标太重要了。这里所说的熟悉一支浮标就是说钓者凭经验掌握一支标的自身语言，并在反复的实际垂钓中体会浮标语言的变化，     

二语言习得论与俄语教学

随着外语语种的增多，语言迁移的来源和影响因素也变得越来越复杂。多语种间迁移的特征是不仅表现在母语有迁移现象，而且其桥梁作用的语言（英语），也在二外教学中起这不可忽视的作用。本文着重从二语习得论的角度，探讨了二外俄语的教学方法，试图克服负迁移，提高俄语教学质量。     

浅谈《春》一文教学中学生创造性思维的培养

无数事实证明：古今中外许多杰出人士取得成就的原因之一，是对某种知识，某项事物或某处现象产生了浓厚的兴趣，因而乐此不疲，逐步进入了通往成功殿堂的大门。同样在教学中，如果学生对所学知识没有兴趣，那就没有了学习的积极性，更谈不上创造性地去掌握知识了。     

我爱《钓鱼》

感谢《钓鱼》杂志的编辑们办了这么好的钓鱼杂志,衷心地谢谢你们。临近年终了,看了将近一年的杂志,总体上感觉本年度《钓鱼》杂志受到了广大钓鱼爱好者的欢迎,其发行量直线上升。根据我的观察,其他的几家钓鱼媒体     

一样荷塘 别样情趣——杨万里《晓出净慈寺送林子方》与《小池》比较赏析

晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。小池泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。这两首诗都是杨万里所作,都是描写夏天的荷塘景色,构思都很新巧,语言都很通俗流畅,但也有不同之处。一是所写景物不同。两首诗虽然都以荷塘景色为描写对象,但《晓出净慈寺送林子方》(以下简称《晓》诗)写的是诗人对整个荷塘的总体观感:满眼碧绿的荷叶远与天接,荷花在日光的映照下格外鲜艳夺目,让人真切地感受到盛夏的西湖之美远非其他季节所能比。这首诗主要写西湖的静景。而《小池》(以下简称《小》诗)写的是诗人近距