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131.
132.
化石千层下 在野外山崖上找到一块有螺壳的化石,好奇地看来看去,不由想象着千万年前的沧海桑田,这里真的可能是经过了“百川沸腾,山冢 崩,高岸为谷,深谷为陵”。一个小小的螺壳化石里,仿佛压缩了很多年的历史。 经历了亿万年,草木鱼虫都成了石头,漫长的时间仿佛被Winzip压缩过,按照年轮积攒了层层消息,等着有朝一日后人来“释放”历史。其实,过去的历史就是化石,仿佛曾经是动物植物的过去,压得久了成了石头,成了石油,成了煤炭,变了形也变了质。只要有历史,什么都可能是化石,就说文学罢,唐诗宋词,看上去是文字文本,其…  相似文献   
133.
金泽 《上海集邮》2001,(6):23-23
本月的7天比利时世界邮展上,东道国每天发行一套新邮,并规定这些邮票展期内仅限在展场销售,邮展结束以后的6月18口才丌始住邮局窗口出售。下而把这7套邮票分别略作介绍。  相似文献   
134.
第三代移动通信从诞生之日起,就受到了世界范围内的广泛关注。在第一代、第二代移动通信技术中,我国的核心专利是零,移动通信市场几乎百分之百被外国公司所瓜分,十年间,我国向外国公司支付了近百亿美元的技术和专利费用。而在第三代移动通信的技术中,中国以自有知识产权拥有者、无线技术创新者的身份出现,由信息产业部电信科学技术研究院、中国电信、中国移动、华为等电信运营商、制造商、研发机构等发起的“TD-SCOMA技术论坛”在北京成立,标志着中国第三代移动通信技术在我国产业化进程中已进入实质阶段,如果一切顺利,TD-SCDMA标准将于今年进入市场,与欧洲人设计的W-CDMA和美国人设计的CD-MA2000标准竞争。中国在第三代移动通信核心技术领域的介入,更是使第三代移动通信在国内被炒作的沸沸扬扬,人们几乎被扑面而来的新技术、新名词弄的不知所措。那么,就让我们一起揭开第三代移动通信的层层面纱,全面展现第三代移动通信的技术、市场、缺陷、发展战略等问题。  相似文献   
135.
张健红 《吉林教育》2006,(12):34-35
自2001年启动的课改实验,已经进入第五个年头,许多”数学课程标准”所提倡的数学理念和教学方式已经逐渐被广大教师所接受,自主合作探究的教学方式,创设开放平等民主的教学氛围等在教学实践中得到体验。我们欣喜地看到这场新课程的改革,确实为数学教育打开了一片美丽的天地。  相似文献   
136.
论新课程标准下外语学习者文化意识的培养   总被引:1,自引:0,他引:1  
新课程标准明确提出了在外语教学中应培养学生文化意识的教学目标。根据语言与文化的关系,在教学中应正确引导学生,避免盲目地崇洋媚外或对待外国文化持全盘否定、排斥的态度,培养他们对异国文化应有开放和宽容的态度;同时也应采取多种方式,勇于创新,将培养学生有效的文化交际能力作为最终文化教学目标。  相似文献   
137.
工程师、化学家和数学家住在一家老客栈的三个相邻房间里。  相似文献   
138.
古典音乐的通俗化传播   总被引:1,自引:0,他引:1  
叶莉红 《新闻知识》2006,(10):65-66
在当今急剧变幻的流行音乐浪潮里,人们逐渐厌倦了文化上的浅显感觉。一种新的更高层次的审美需求开始展现出来,追求文化上的厚度成为人们的审美趣向。摆脱纷乱、向往沉静而讲究秩序的心态,或许是人们欣赏古典音乐的时代心理动力。北京大学教授谢冕先生感慨地说:“我担心,有一天,我们的耳朵将无法欣赏美妙的高雅的音乐,我们的眼睛将无法欣赏凡高画卷中那美丽动人的金黄色。我是主张将艺术标准放在第一位。没有这个标准,再多的使命感,再多的教育也没有用。”走向高雅,走向纯净的艺术世界,已经成为相当一部分有识之士的呼声了。作为广播音乐工…  相似文献   
139.
[原文]有江河的地方,就有背纤者。思念岸又告别岸,奔赴岸又远离岸,把背影留给桑梓的树,把背影留给旧地的白发,把背影留给在远山伫立的望夫石。踩一路牵挂,把女人的故事演绎成船尾翻卷的浪花。唇吻春之晨露,头顶夏之烈日,胸揽秋之寒霜,脚踏冬之冰雪,腰间的酒葫芦煮沸年年岁岁的热血。弓腰、低头、发力,手指抠住黄泥,手指抠住岩石,一路扔下的破草鞋,是里程的碑石,也是生命的标记。  相似文献   
140.
电影《小英雄雨来》曾名震天下,剧中雨来的扮演者孟旭也因该片获得广泛赞誉。他这个“天才小影星“成了许多人眼中未来的“电影大明星“。  相似文献   
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