中师培养应坚持“一专多能”的方向

记得我第一次走进中师时,学校图书馆上方赫然写着一行醒目大字:“一专多能,面向农村,培养合格的小学教师”。这是当时学校的办学方针,也成了我们以后三年中师生涯刻苦努力的方向和衡量自身学业水平的标准。十多年过去了,这一方向不仅没有过时,而且被越来越多的事实证明了它的远见性和正确性。现代社会的进步和教学改革的高速发展,对中小学师资的素质要求越来越高,尤其是像“音乐”这样综合性很强的学科,对教师     

做好充分准备 迎接新的课题——试谈教育学院体育系(科)教师如何适应未来需要

在广大中学体育教师已基本达到或即将完成“学历达标”任务之时,通过多种渠道努力提高教师队伍自身的政治思想素质和教育教学能力,超前做好未来体育教师的准备,是搞好继续教育的后劲所在.     

体育管理专业人才培养模式的探讨

对体育管理专业人才培养模式进行了探讨,认为体育管理专业人才培养方向应由较单一的“行政管理”向“行政管理”“经营管理”并重转变,突出体育特色;培养计划应由“粗放型”向“集约型”转变,突出一专多能;培养过程应由“放羊型”向“引导型”转变,突出实践操作能力。     

媒介融合下应用型新闻教学改革的路径探讨

媒介融合趋势给应用型新闻教育提出了新的课题。本文从媒介融合趋势对应用型新闻教育的内在要求出发,探讨现行新闻学教育中存在的不足,从调整课程体系、改进师资结构和实验室建设等方面,提出了培养＂一专多能＂复合型新闻人才的路径和建议。     

新课改背景下义教段一专多能型教师的培养

新课程改革日益深入与义教段学科教师配备不全的矛盾要求我们不断完善师资队伍的结构,培养一专多能型教师。一专多能型教师培养的有效策略主要有统一认识、建立完善的保障机制、制定基于事业发展需要的培养规划、有效的培训措施和编写专用教材等。     

精专业 宽技能——形象设计专业整体教学改革的实践与探索

以服务本地区域经济发展为宗旨,以行业需要和岗位特点为依据,围绕复合型人才培养的主题,实施“精专业,宽技能“综合型人才培养的工程,坚持进行整体教学改革。     

宜兴市蓓蕾幼儿园

宜兴市蓓蕾幼儿园是江苏省示范性实验幼儿园，无锡市教育技术实验学校和教产研工作先进学校。幼儿园拥有一支高学历、一专多能的教职工队伍，积极介导科研兴国，走内涵发展道路。先后承担了多项国家级、省级、市级立项课题，并取得了明显成效。有90多篇论在全国、省级刊物上发表或交流，初步构建了整合化、生活化、本土化和多元化的园本课程，     

从三个方面加强企业职业教育师资建设

油田职业教育在八年的兼并、调整和深化改过程中,其办学职能发生了很大变化,现已经形了以山东胜利职业学院为龙头,兼容联合本科学、并纳中专、高级技工教育、技能培训为一体企业职业教育基地。学校面向社会办学,需要有支与之相适应的一专多能型的教师队伍。我认应从三个方面加强教师队伍建设。一、抓师德教育是加强教师队伍建设的灵魂加强教师队伍建设的灵魂是师德教育。师德育的主要内容是:爱岗、敬业、奉献、创新和为人表。教师热爱自己的岗位并执着地追求着自己从事的事业,为学生的健康成长在默默地付出,而把已取得的成绩作为向更高目标…     

浅议高师音乐教学

基础教育正在实施的课程改革对中小学艺术课提出了新的标准,作为培养中小学教师摇篮的高师音乐教学也应顺应其变化,在课程设置上符合培养“一专多能”人才的要求,注重师范性,加强教学法教学,确保教学质量。     

"入世"与大学生就业

本文主要针对入世后就业形势的变化和人才需求的特点,谈一谈大学生如何面对未来的就业问题.