关于农村小学音乐教育的反思与对策

在我国,农村小学生的数量非常庞大,但农村的教育却面临很多问题,特别是音乐教育方面,师资奇缺,设备匮乏,与城市的距离越拉越大,农村小学音乐教育该如何来解决,在强调教育公平的今天,又一次摆在许多音乐教育工作者面前.本文对当前农村小学的音乐教育状况进行了反思,联系实际,提出了一些对策,旨在农村小学音乐教育方面起到抛砖引玉的作...     

艺术院校培养一专多能的复合型人才是21世纪社会发展的需要

高等艺术院校必须培养一批适应现代社会教育发展的音乐舞蹈复合型人才。应对多元化的社会需求,要求高师音乐舞蹈教育专业放开视野,打破以往狭窄和单一化的教学格局。根据时代发展,大胆地进行课程教育改革。为国家和社会培养集声乐、键盘、舞蹈、指挥、乐理等才能于一身的一专多能的复合型人才。     

班主任如何管理技校的学生

中等职业学校的教育在以职业素质为基础,以职业能力为核心,以职业技能为重点,以培养综合职业能力为目标。作为职业教育的班主任应如何通过班级管理的形式,加强学生自主性的培养。如何根据市场经济理念来对学生进行人生观、价值观、就业观教育,充分挖掘个人潜能,培养个性发展。造就出“一专多能”的复合型、实用型的初级专业技术人才以迎接时代的挑战     

构建科学的课程模块培养一专多能型人才的探索

介绍了生物科学（师范类）专业转型的优势。提出构建基础课程、师范教育课程、实用技术课程、考研课程等模块,经过优化组合,建立新的课程体系,培养一专多能型人才,实现毕业生在教育领域、社会、考研等多方向分流,为生物科学专业转型以及毕业生多方向就业创造条件。     

浅析高职高专英语教育专业学生的实用能力培养

教师专业发展是一个贯穿于专业化职前培养与职后培训的复杂的教育和心理变化过程,它强调教师个体的、内在的专业性提高。高职高专英语教育专业学生的技能的培养是使学生掌握英语教育的基本理论、基础知识与基本技能,具有初步英语教学研究能力和应用能力的一专多能的小学英语教师。     

论摄影的大众化发展与高校素质教育的结合

随着生产力的发展和科技的不断进步,传统摄影迎来了数字化影像时代,在现今数码科技飞速发展的时代,数码已经融入我们生活的方方面面,数码摄影更是现在最为流行的技术之一。同时,网络信息技术得到了前所未有的飞速发展和广泛的传播,数字技术在新的形势下,得到了不断发展和创新。数字影像技术的广泛应用,使影像文明达到空前的繁荣。读图时代的高速信息社会正向我们走来,高等院校的素质教育应该实现多元化的趋势,把提高大学生摄影艺术修养变成全面素质教育的有机组成部分,这样才能提升大学生的审美能力和艺术修养,增强学生的综合素质,更好地适应社会发展的需要,从而达到一专多能。     

以结构化理念赋能体育教师核心素养发展——贾荣名师工作室教师协同发展实施路径

体育教师核心素养的培育是落实教育改革、开展学生核心素养研究、促进体育教师职业发展的必然选择。以结构化理念赋能体育教师的核心素养发展,是工作室在教师培养方面的有益探索。根据体育教师核心素养组成要素,以结构化理念提升体育教师结构化思维能力,以结构化能力打造“一专多能”的高素质体育教师,以结构化制度形成骨干教师有效培养机制,是结构化理念赋能体育教师核心素养发展的有效措施。     

浅谈高校音乐教育应注意的几个应问题——参加第四届“珠江钢琴”全国高校音乐教育专业大学生基本功比赛有感

在第四届"珠江钢琴"全国高校音乐教育专业大学生基本功比赛中,来自全国高校的在校大学生参加了此次赛事。本文通过对比赛情况的分析,从文化修养、一专多能和从学校到社会角色变位等几个方面浅谈高校音乐教育应注意的几个问题。     

中职电子信息专业课程改革的探索

明确中职教育的定位后,结合地区、学校的实际情况,应用先进的职业教育理念,培养具有特长,一专多能的劳动者.     

拓宽我院艺体专修内容之浅见

通过调查研究,笔者认为在艺体专修教学中增设现代舞、健美操和体育舞蹈等内容,是培养社会需要的“一专多能”人才的重要措施之一,是必要的,可行的。