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学业水平测试是现阶段高中英语教学不可缺少的一个环节。虽然学业水平测试主要是过关性考试,要求比较低,但要想顺利达到100%的一次通过率,还是有一定困难的。如何让通过测试有困难的学生在短短的三个月间顺利过关,是摆在很多英语教师面前的难题。在此, 相似文献
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【正】一、关于情境创设。案例:《认识乘法》这是二年级的数学,课本上的情境图展示了小动物兔和鸡,由此引导列出算式:2+2+2和3+3,再向乘法形式过渡。本来这个课题用图导入就可以了,但一位教师多费了点心思,开场出示了一段flash视频:"小鸡啄米,小兔跳舞,流水潺潺,绿树摇摆。"这的确是天堂世界啊!画面亮丽,引人入胜。等... 相似文献
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人教版语文一年级上册的识字量很大,要求认识380个字,会写160个字。这对于刚入学的孩子来说,难度是相当大的。反思我们的识字写字课堂教学,也有很多不足:很多时候我们习惯先教拼音,再逐个分析字形,然后组几个词语,造造句,最后是巩固练习。字字如此,课课如此。老师讲,学生听;老师说,学生记;学生练,老师改。这种过度的强化训练虽然能够换来学生识字率的提升,但却泯灭了学生最宝贵的学习兴趣。 相似文献
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李铭督 《中学生阅读(高中版)》2011,(7):95-97
我翻开这本小书时,天下着雨,我倒了杯茶.于是茨威格就坐在我对面了。
随着他如溪水般蜿蜒流淌的笔墨,我回到了战败的德国。走在昔日热闹非凡的古老小镇,踏存青石板上,抚摸着道路两边斑驳的红色砖墙,雷克尼去拜访一位双日失明的收藏家。 相似文献
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儿子上学了。
小小的人儿,背着大大的书包,身上洒满金灿灿的阳光,昂首挺胸地走进校门——哈哈,再昂首挺胸,也是校园的最矮一族——一年级的小豆包。 相似文献