“差生”不差

新学期开始不久,在3年级的信息技术课上,我教学生认识画图软件的工具栏,让学生学会使用工具栏中的工具对图片进行编辑、修改。刚开始接触电脑,许多学生不会使用画图工具,甚至有些学生还不太会使用鼠标。一堂课下来,能完成任务的学生不多。但班上有一位学生用画     

13岁的“老”淀粉

西西姐姐和众编们： 你们好! 我是一个看“少电”已经三年的淀粉,我很开心．我灰常灰常……（省略10000000个灰掌）喜欢改版后的“少电”!     

电脑下象棋,生活添乐趣

您或您的亲友有什么自我调节、自得其乐的妙招,不妨写出来,在这里与大家共同分享。同时,我们也请相关的专家为您点评,让您的妙招对您及其他的读者朋友更具价值。     

在电脑作品创作中培养学生创造力

创造力的培养与训练,是指教师根据思维及创造活动的一般规律,激发学生进行创造的兴趣,形成与提高他们良好的创造心理素质,引导他们掌握创造的基本方法,从而提高其创造性和思维水平,以更好地从事创造活动和更有效地解决问题．取得良好的创造成果。在信息技术教学中。采用“任务驱动”、“问题解决”等信息技术教学策略与教学模式开展学生电脑作品创作活动,是教师激发和培养学生创造力的有效途径。任务驱动是以学生为中心。以任务为驱动的教学方式。其方法是：教师的教学与学生的学习都是围绕一个具体目标,基于几项任务,在强烈的求知欲驱动下,通过对学习资源的积极主动应用,进行自主探索和互动协作学习,并在完成既定任务的同时又产生新任务。     

电脑高手的遗嘱

罗伯特是个大富翁,大名鼎鼎的电脑高手,而他的儿子杰克却是个纨绔子弟。罗伯特不幸得了不治之症,他在临终前给杰克留下一份遗嘱：＂我把留下的财富锁在保险箱里,而开启保险箱的密码则存放在电脑里。你解开电脑程序的密码之日,便是继承我的财富之时。如果试图支解保险箱,保险箱中的财富会自动化为灰烬。＂     

Lenovo发表IdeaPad P1平板

虽然这部IdeaPad P1平板不是运行着Windows8而是Windows7，但它有它的独特之处。之前的W7平板太厚、运算慢、续航力短。而这部平板有着10．1英寸，     

电脑使用小知识

删除U盘时提示无法停止‘通用卷’设备的解决方法第一种方法:清空你的剪切板,或者在你的硬盘上随便进行一下复制某文件再粘贴的操作,这时候你再去删除U盘提示符。就可以了。第二种方法:     

对现今数学课使用平板的一些看法

随着苹果公司的智能化手机和平板电脑设备风靡全球之后,国内外各大嗅觉灵敏的厂商从中挖掘潜在的商机,纷纷推出自己的平板电脑,包括一些教育教学软件。中国的教育界对这些新设备对教育教学工作的辅助作用进行了探索。     

调查

电子产品会影响健康吗？ 今年北京中考生的体检合格率仅有17％，视力低下成为影响学生体质合格的主要原因。长期玩手机、平板电脑而缺少体育运动的生活方式，已成为当前绝大多数青少年的生活常态。