首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1173篇
  免费   0篇
  国内免费   1篇
教育   851篇
科学研究   141篇
各国文化   3篇
体育   59篇
综合类   31篇
文化理论   13篇
信息传播   76篇
  2024年   1篇
  2023年   1篇
  2022年   9篇
  2021年   3篇
  2020年   8篇
  2019年   2篇
  2017年   1篇
  2016年   5篇
  2015年   38篇
  2014年   142篇
  2013年   114篇
  2012年   120篇
  2011年   141篇
  2010年   96篇
  2009年   103篇
  2008年   136篇
  2007年   79篇
  2006年   50篇
  2005年   45篇
  2004年   18篇
  2003年   18篇
  2002年   17篇
  2001年   8篇
  2000年   7篇
  1999年   2篇
  1996年   3篇
  1995年   2篇
  1994年   1篇
  1993年   1篇
  1992年   1篇
  1991年   1篇
  1989年   1篇
排序方式: 共有1174条查询结果,搜索用时 109 毫秒
31.
目的:在原高手术室应用自体-2000型血液回收机抢救脾破裂休克病人的作用;方法:统计1999年8月至2001年10月应用自体-2000型血液回收机抢救脾破裂休克病人29例,观察其抢救效果及患者恢复情况。结果:应用自体-2000型血液机在是缺氧下抢救脾破裂休克病人29例全部成功;结论:应用自体-2000型血液回收机在高寒缺氧地区能及时回收失血,维持有效循环,减少异体输血合并症及传染病,明显提高抢救成功率。  相似文献   
32.
夏岩 《农村教育》2007,(9):30-31
山东省高密中专是1999年由高密师范学校改办而来的一所普通中专,2002年学校改办后的首届学生顺利毕业。改办职业中专学校仅八年的高密中专.至今连续五年毕业生的一次性就业率均在97%以上,部分专业,学生尚未毕业.就已被用人单位预定一空,连续多年对口高职招考升学率达90%以上,在校生达到现在的2000余人。  相似文献   
33.
在生命一次性即人生必死的背景下,产生"人生无价值感"的原因复杂多样,最基本的是两种:一是由于错误的认知,即只是关注现实的人跟动物一样终会死亡的命运,而无视现实的人具有一般动物无法比拟的自我意识性、社会性和实践性,看不到人所具有的主体意识和客体意识。二是源于自我和社会评价产生"人生无成就感"的负面心灵体验。人生无价值感是一种处于人生十字路口、十分危险的错误认知和心理体验,极易使人消极、颓废甚至走向自我毁灭。提升个体主体意识及其素质是消解人生无价值感的主要途径。  相似文献   
34.
<正>卖小鸡的挑着两箩筐小鸡蹲在门口卖。我妈妈过去问:“怎么卖?”那个老头儿揭开筐盖,把手一摊,说:“便宜,5角钱一只。”妈妈站着拿不定主意。我在门后早就听到小鸡们叽叽叽的呼唤声了,赶忙跑到箩筐跟前。  相似文献   
35.
向你介绍我     
我,不过是一个平平凡凡的小女孩。我,既没有超凡脱俗、楚楚动人的外表,也没有学富五车,是属于扎在人堆里就找不着的那种人。我一米四的个儿,瘦得像一根筷子,声音却洪亮如钟,有余音绕梁之势,气势非凡。由于长期受  相似文献   
36.
中考作文有别于同学们在其他场所、其他情况下的写作:一是写中考作文时有着严格的时间限制和严密的题意要求;二是对中考作文的评价是阅卷人在“时间短任务重”的情况下“一次性”完成的。因此,要想写好中考作文,除了要在“内容切题”、“立意深刻”、“语言个性化”等方面狠下功夫而外,还必须牢牢记住下面这八句话——  相似文献   
37.
父亲反反复复地要我懂得,我是生活在人们中间的,在我以外,更有他人,要时时处处替他人着想。我今年62岁了,可是拿不好筷子。人家拿筷子,拇指上一只,食指上一只,吃起  相似文献   
38.
菲菲说自己是一个早熟的女孩,却一直没有得到过正面的性知识教育。她的第一次性经历竟完全是出于好奇。那一年她17岁,之后不久两人就分手了。她非常后悔,不说出来都觉得难受……  相似文献   
39.
徐莉 《教学与管理》2011,(10):12-12
中午,在短短的几分钟时间内,一直被学生前来“骚扰”。一个是来问我有没有一次性杯子;一个是来跟我提意见,说红领巾检查员不负责任,要求撤换;一个是来问我昨天的练笔有没有批好,他写的怎么样……一回复处理,作业也没法批了,头昏脑胀。这就是我们的工作状态,从进校门一直到放学,无时无刻不处在学生的“骚扰”中。  相似文献   
40.
邹思琳 《初中生》2011,(Z5):78-79
一群猴子在树上操练。神说,下地来吧!猴子说,为什么要下地?神说,下了地,就变成人。猴子们不信,四散开去。有两只猴子留了下来,并下了地。于是它们如神所说,变成了  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号