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王轶实 《小雪花(小学生成长指南)》2014,(Z1):37
"油爆辣椒一盘!"妈妈系着围裙,一手叉腰,一手托着那盘油光光的辣椒,笑容满面地从厨房走出来。呀!这可是妈妈的招牌菜,也是使爸爸获得"辣椒王"美誉的成名菜。看着盘子里那青绿的辣椒,加上它独有的香气,真是让人垂涎(xián)三尺,怪不得爸爸吃了还想吃。我先下手为强,筷子刚插进盘 相似文献
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<正>利用废旧物品搞科技制作是一项深受小朋友喜爱的科学领域的活动。从教育功能看,它不仅能对幼儿进行人生观、价值观教育,也能对幼儿进行现代科技知识教育,同时也是今后音乐课、化学课、物理课的运用课。从知识和能力的结构看,它不仅需要参与者有相关创新精神,同时还需要实际动手操作能力。。总之,"科学乐"活动是一种复合型教育活动。我们阜阳市以此作为特色教育活动在全市中小学、幼儿园深入开展,在培养孩子创新精神和实践能力方面收效显著。一、促进幼儿环保意识的 相似文献
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从战国到元朝,主要由“箸(筯)”表示“夹饭菜或其他东西的细长棍子”义,偶尔也用梜(筴);到明代,产生了新词“筷(快、筷子)”;从清朝到民国,“筷(快、筷子)”用例逐渐增多,“箸(筯)”逐渐减少,“梜(筴)”几乎消失;到现代汉语,“筷(快、筷子)”完全替代了“箸(筯)”、“梜(筴)”。 相似文献
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