发挥教学资源功能 促进学生自主发展——《11～20各数的认识》同课研究

《11-20各数的认识》是人教版课标实验教材《数学》一年级上册的教学内容。     

对电子活度与半反应平衡常数的看法

用类似于质子活度与酸矸电离常数一样的电子活度与氧化－还原半反应平衡常数的概念，并用于处理氧化－还原平衡，而使四大溶液平衡的理论处理方法趋于统一，通过分析，采用这种定量的标准来类比是不合适的。     

一类条件最值的多种解题思路

数学竞赛中．多次出现这种类型的问题：巳知f（x，y）=0，求g（x，y）的最值．其中f（x，y）、g（x，y）都是不含x、y一次项的二次多项式．本文以例说明这类问题的多种解题思路与方法，供大家参考．     

正襟危坐读好书

与几个文友聊天,问他们平时怎么看书,无一例外说通过电脑或手机等电子产品上网看书或看电子书,当我说我一直保持坐在书桌前看书的习惯时,他们都很惊诧。于是告诉他们,对我来说,通过电子产品的屏幕看书,像隔着一扇厚重的铁门听歌,无论感官还是心理上都颇不舒服,那些文字冰冷而陌生,毫无质感,只能进入眼睛,无法进入思想和灵魂。再说,通过电子产品看书,干扰太多,很难集中精力看书,每隔几分钟或十几分钟,便会不由自     

在初中历史课中运用“盘锦模式”培养学生的自学能力

“盘锦课堂教学模式”是盘锦市教育局2002年初，以1号文件的形式下发给市直各学校的，要求在初中一年级实施“定向、自学、释疑、探究、互测、自结”的课堂教学模式。我自2003年9月份开始教初一历史课以来，在认真学习，使用“盘锦模式”的同时，注重在课堂教学中加强对学生自学能力的培养，经过两年多的实践，获益匪浅。     

以“本”为本 备考数学

教材上的许多内容，如习题、例题等是很好的备考材料，多年来也常有高考题直接或间接地取材于课本．今年，教育部考试中心已强调指出：要回归课本，开发课本中的好的命题题材，挖掘新教材中的研究性课题或有思维价值的题目．按照这一精神，笔者结合今年的《考试大纲》，从教材中精选出部分问题作为“核心问题”，并以它们为基础再创造了一些新的试题，供参考选用(其中有★号的为重点推荐题)．     

强对称流形上的次调和函数

主要通过研究强对称流形上的次调和函数的性质,证明了在带有极点的强对称流形上,若它的Ricci曲率满足一定的衰竭条件,且对任一次调和函数的Laplace算子的平均值衰竭的比平方快,则此函数是调和的。     

关注中小衔接 实现平稳过渡——关于中小学教育教学衔接的问卷与分析

一、调查背景回放1.一位即将小学毕业的学生对妈妈说：“我就要成为初中生了。我真想早一点看到初中是什么样的?”2.市区某初中一年级的小华同学在游戏机室面对前来寻找的家长,用充满委屈的口吻     

台湾问题中的美国因素

台湾问题是中国内战的遗留问题，是台湾海峡两岸的中国人民的统一问题，在本质上是中国一的内部事务。半个多世纪以来，台湾问题一直悬而不决，且有日益复杂、恶化的趋势。这一局面的生成，与美国长期以来在台湾问题上插手中国事务，干涉中国内政，阻挠中国人民的统一大业有着直接的关系。