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991.
“三环一线”的教学模式较好地处理了传授知识和培养能力的关系。“三环”是指预习——学习——练习三个环节;“一线”是指充分发挥教师的主导作用,培养学生的自学能力,发展智能。 相似文献
992.
武秀波在《中国职业技术教育》2007年第9期撰文指出。技工短缺不是偶然的.是多种原因综合作用的结果。这其中有教育体制、经济发展程度、传统观念、工资制度等原因。作者认为.企业是否对工人进行技能培训要服从企业的利润目标.工人是否愿意学习和教授技能也要服从工人个人利益最大化的目标。企业的就业制度成为影响企业和工人培训投资决策的重要因素。 相似文献
993.
994.
995.
就校长岗位的特点而言,校长应该增强学校管理的主动性和积极性,明确自己管理学校的重点和难点,积极寻找和探索校长专业发展的主要途径,努力打造校长管理学校的高端水平。制订发展规划校长可以在全面认真地进行现状分析的基础上,结合上级要求和工作实 相似文献
996.
997.
新课标对初中思想政治课教学提出了新的要求,所以,初中思想政治教学在继承和发扬传统教学方法的同时,根据新课标的要求,教学教法呈现出许多新的特点。作为一线教师,我对当前的政治课教学教法进行了探索,并有所收获,现将教学过程中的一些心得拿来和同仁们共同探讨。 相似文献
998.
国家基础教育课改实验启动以后,新课程的教育教学理念和指导思想宛如一列隆隆的火车,平稳地驶进教育领域,成长在一线教师们的心中。"从‘学’的思路来设计‘教’的思路,走出传统,应用新教法,变学生为课堂的主体、教师为课堂的主导,充分调动学生研究性学习的积极性和主动性,使学生在学习过程中获得基本知识和基本技能,逐步形成正确的价值观和人生观。” 相似文献
999.
1000.