《纲要》——我们的良师益友

2011年是我国《幼儿园教育指导纲要（试行）》颁布十周年。十年来，《纲要》一直伴随着我们不断成长，它不仅是我的良师益友，也是和我一样的许多一线教师们的良师益友。它为我们的教育教学工作提供理论支撑，是我们教育教学的行为指南．更为我们评价自己的教育教学行为提供了正确的依据。     

一线教师的研究之惑——一线教师是幼教研究的主体

说起研究，不论是教研还是科研．很多一线教师都是“想说爱你不容易”。前段时间，我们在幼儿园开展了相关调查，结果显示，有的老师认为，研究是高高在上的．一线老师没有能力做研究；有的老师认为，对于幼儿园而言．研究是锦上添花的，应该由专门的教科研人员去做．     

做自己还是做别人

校园里到处是标新立异的新新人类。哦,不对,新新人类这个词也很out了。每个人都恨不得自己是hold住姐,一秒钟变格格才过瘾。唯独顾里里,安静纯良,偶尔像被惊吓的小猫。大家都很IN,就她跟商朝穿越来的似的。同学们说多了,顾里里     

一线教师正常生存的五种需要

教师为了出众，为了让人尊重，不得不拼了命去工作，以牺牲正常人的生活为代价换来的光荣有没有普遍推广的价值呢?没有!难道让全国一千多万教师都生活在不正常中，社会才能认可教师工作的重要性吗?     

如何监管互联网络直播

2015年被称为互联网络直播元年,越来越多的用户加入直播行业.互联网络服务使用者通过互联网络直播窗口,了解他人的喜怒哀乐,满足自己的情感需求,这是人性借助于互联网络放大的表现. 部分学者认为,互联网络直播属于通信自由,因而不能限制.但在笔者看来,互联网络直播是一种商业行为,而不仅仅是个人的通信交流行为,因此,如果因保护公民的通信自由和通信秘密而对互联网络直播听之任之,采取放任自流的态度,那么有可能会造成巨大的灾难.     

还是原样好

一、要开设几个购饭窗口？ 一天，小明同学发现：在学生食堂开始购饭前，已有a（a〉0）名同学在购饭窗口排队等候，开始购饭后，仍有不少同学前来排队。前来排队的同学按固定速度在增加，师傅卖饭的速度也是固定的。这一天食常只开设了2个购饭窗口，共用了30分钟才让排队购饭的同学购完。第二天食堂开设了4个购饭窗口，只用10分钟便让排队购饭的同学购完了。小明同学想：如果要在5分钟之内让排队等候的同学全部购完，以便后来的同学随到随买，至少要开设几个购饭窗口呢？     

等待久违的行情

英国脱欧了,但是A股并没有像很多专家预期那样出现大跌,反而给人一种"利空出尽是利好"的感觉。目前,深成指、创业板指数已经突破上升到半年线之上,可惜在量能方面有所欠缺,同时差一根标志性的具有突破意义的中大阳K线。如此好的机会,为什么大盘还没有选择向上突破呢?这可能与我们之前预期的时间窗口有关:七月下旬或八月初才能启动行情。     

提升生活经验 拓展学生视野——《小窗口 大世界》同课教学比较研究

一、教学案例与评析 《小窗口 大世界》是人教版《品德与社会》小学四年级下册第四单元“通信与社会”中主题三的内容，旨在让学生对通信方式有所认识。     

动态车辆调度系统的滚动时域调度算法

提出了一类特殊的动态车辆调度问题--动态独占性带时间窗口装卸货问题.给出了问题的数学描述,分析了其静态性质,并把问题简化为不对称带时间窗口旅行商问题.提出了求解该动态问题的滚动时域调度算法,通过时域的不断滚动,不仅可以跟踪问题的动态变化,还由于每次滚动只对部分客户进行处理,可以减少问题的求解时间.并分析了算法的3个要素:当前客户窗口、当前客户窗口的调度和滚动策略.测试结果验证了算法在求解动态车辆调度问题中的有效性.     

多元函数的窗口Fourier变换

用算子论和积分论的方法,研究了多元函数的规范窗口Fourier变换Twwinf的连续性和有界性.证明了Twwin的弱反演公式和强反演公式,给出了算子Twwin的值域刻画定理.