中小学教材出版专业化的几个问题

教材作为体现意识形态的准公共产品,其大规模协作的编写方式与一般图书的个体写作不同,这就决定了教材质量是一个系统化工程,只有用专业化来统领教材编写系统,才能从根本上保证教材质量.     

开“山”之匙——入馆教育

中等职业技术学校(以下简称中职学校)学生(以下简称中职生,新生则称中职新生)的年龄一般在十五、十六岁到十八、十九岁。由于其正处于青春期或青年初期,心理变化最激烈,从而容易产生心理困惑和心理冲突。刚踏入中职学校的新生,面对崭新的生活和陌生的学习环境,常感觉渺茫困惑,出现学习目标不明、学习动机层次低、学习方法不当、学习习惯不良、认知能力低、焦虑等学习心理问题,并可能出现人际关系紧张,情感情绪不稳定,缺乏积极向上的精神面貌,严重影响他们的身心健康成长。所以帮助新生尽快适应新环境是新生教育的根本任务。而学校图书馆理应发挥其职能作用,配合学校对学生进行素质教育而扮演好入馆教育教授者的角色。     

如何为读者“打开心窗”

倡导和谐的人际关系、家庭关系、社会关系是媒体应该承担的社会责任.紧紧抓住时代脉搏和读者需求,探索为读者服务的新形式和新载体成为不少媒体关注焦点.     

媒体的新闻侵权行为

新闻侵权的认定标准 一般认定标准。按照民法理论和实践,新闻侵权属于民事侵权中的一般行为,但有其特殊性。作为新闻侵权,除了要具备一般侵权行为四个基本构成要件外,还应考虑下列因素：侵权行为体现在新闻作品中;新闻作品刊播于新闻媒介,并公开发表;刊播新闻作品的新闻机构具有合法性;新闻行为在新闻活动中有过错,     

党报如何参与心理危机事件报道

当前正处于社会矛盾多发期,情感和心理问题的发生率在上升,突发性危机事件也不时发生。如何处理和报道这些突发事件,让矛盾及时得到化解,同时对社会公众做好心理引导,是媒体面临的新课题。金华日报于2005年3月开设了"情感热线",以关爱人、帮助人的方式,使市民在心理和情感遇到挫折和困惑时有地方倾诉,并得到及时的帮助和精神支持。同     

"小人物"的受访心理特征与接近途径

一、“小人物”的界定与一般特征 在本文开始，我们先对新闻采访中的“小人物”作一个大致界定。     

漫谈编辑学的群体研究

纵观时下的编辑学著作，无不将编辑一般理论和实际编辑工作作为主要表述对象。任火先生的《编辑独语》（以下简称《独语》）也提到：编辑学的位置就是多维交叉点上的应用学科，应用是编辑学的基石，应用是编辑活动的根本属性。然而《独语》还在应用研究中让人感到一种希冀，     

大学生心理问题与阅读疗法

阅读疗法被西方的医学界和图书馆界用作辅助治疗精神疾病的工具，已有近百年的历史。国外的研究对象一般都是住院病人，特别是精神病患者。但由于研究的规模不大，研究的深度不够，取得成果有限。近几年有人将西方的阅读疗法研究史介绍到中国，并倡议我国的医学界和图书馆界联手合作，拓展阅读治疗研究新领域。由于现代社会变化较快，竞争日趋激烈，学生的学习、就业压力不容乐观，加上家长对孩子的期望值过高，导致学生精神压力很大，进大学之前，在家里有家长照顾，     

试论多媒体信息检索的发展

文章通过对文本信息检索语言发展的分析，得出检索语言发展的一般规律，由此对多媒体信息检索语言的发展做出回顾和总结，同时对于多媒体信息检索语言的前景进行了展望。     

档案资源平台（数字档案馆）及区域网络服务系统的建设（二）

本系统采用B／S和C／S相结合的模式，一般用户只需用浏览器(如IE)就可以浏览、下载档案资源，以及档案材料的上传、提交；档案馆内部人员通过浏览器在家中就可以完成档案材料预归档、归档等工作，同时可以利用C／S模式完成系统权限管理、网站栏目调整、