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51.
张颖 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,(2):140-143
根据梦的隐意(the latent content)和梦的显意(the manifest content)的关系,梦叙述可分为幼稚的梦(儿童的梦和成年人的幼稚型的梦)和复杂的梦(成年人其它种类的梦)两种类型。这两种梦叙述的区分,就是传达性符号与非传达性符号的差异。 相似文献
52.
A项中的各句属于一般性祝愿、祝贺的常用语。主要用于事情发生之前。其中(1)语气比较随便,此话还可以转换成:Good luck with you.(2)句也可以说成:My best wishes to you.(3)是一句不拘礼节的一般祝愿用语,主要用于祝愿对方过得愉快。例如:——We are going to the Great Wall tomorrow.明天我们将要去长城。 相似文献
53.
“难题”不“难”,关键在于“转化”.把无序的,复杂的问题化为有规律的、简单的问题去解答,其中一般性问题化为特殊性问题就是“转化”的一条捷径. 相似文献
54.
分式方程是初中数学的一个重要内、容.学生往往害怕,因为它不仅用到整.式的四则运算知识,而且还用到分式运‘算及分解因式等知识.通过复习和观.察,发现许多同学易人解题的误区,掉进’数学形式或内容多样化、复杂化所界定的“陷井”里不能自拔.这里对解分式方程常见的错误和原因以及对策作一般性的探究,以供大家参考. 相似文献
55.
印度尼西亚武术潘截赛拉术是一种武术斗式,它的最好教练当属简福瑞。简福瑞练习的潘截拉术的打斗风格很特别。它是以手或者使用传统武器进行近距离打斗的武术体系。简福瑞在潘截赛拉术的基础上又融合了菲律宾的阿霓术,以及爪哇、苏答腊、婆罗洲等地的武术打斗技术。 相似文献
56.
57.
对于以具象思维为主的小学生,一般性的评价语言是不太适合的。因此,应努力使评价语言具象化。追求课堂评价语言具象化的方式,在具体运用中不是孤立的、静止的,而是动态的、交叉重叠且相辅相成的。 相似文献
58.
59.
一般性学报发展的七大瓶颈因素 总被引:1,自引:0,他引:1
黄江华 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2006,6(4):100-101
一般性学报的发展因受其自身定位、办刊经费、学术环境、编辑素养、领导重视度、人情稿关系稿以及作者潜在的投稿意向等瓶颈因素的影响,使得这些本已发展困难的期刊更加难以拓展生存的空间。关注这些影响学报发展的制约因素,以便引起业界疗救的注意。 相似文献
60.