向左走，向右走

在学校,同事是我们无法回避的交际对象,无论谁都想拥有一个和谐自然的人际关系。但是,人际交往也是一门艺术,需要我们在现实生活中去感受体验,在实践中学习和经营。遥想自己当年的那段刻骨铭心的日子,往事依然历历在目,缠绕心头,久久地挥之不去。     

班主任卡片

教师对学生的爱,应该主要是职业的爱,而不是私人的爱。教师的爱是一种关心、一种关切、一种理解、一种宽容、一种帮助,教师是可以一视同仁地把这样的爱献给学生的。至于私人感情,我们就不能也无法要求教师对每一个学生     

教育因爱心而精彩

作为一个年轻的班主任,在班级管理方面我并没有什么特殊的技巧,而是用爱心去爱护、关心和尊重学生。我认为教育需要爱心,应热爱教育事业热爱学生。经常主动与学生沟通交流,愿意与学生成为朋友,建立起平等和谐的师生关系,遇事冷静,不随便发怒,处事公平合理,不抱偏见,对自己所有的学生一视同仁,才能树立起较高的威信。     

本刊稿件要求

本刊对校内外作者来稿一视同仁、唯质是取。现将对稿件的要求简告如下： 一、来稿一般不超过6600字符,特殊优稿不超过8400字符。 二、文稿格式要求： 1．摘要：300字左右,概述论文内容（不使用“作者”、“本文”等字样）; 2．要有3-8个“关键词”,便于论文归类、检索;     

不要“一刀切”

一般来说,年龄大的老师教龄长,教学经验丰富,当班主任驾轻就熟。学校应充分调动老年教师的工作积极性,除了在教学上依然委以重任外,班主任也应一视同仁地予以选任,让他们在退休前充分发挥自己的余热。如果让老年教师被闲置,不仅是老年教师自身的损失,也是学校工作的损失。     

如何做好班主任工作

班主任工作是学校最基层的工作,班主任工作的成败直接关系到班风和学风形成的好坏,乃至关系到学校整体教育水平的高低.做好班主任工作的关键在于了解学生,一视同仁,亦师亦友,提高自身素质,搞好师生关系.用真诚的师爱唤醒学生、感化学生、转化学生,使问题学生的问题更少,达到先说情再育人的理想境界     

家里也要因材施教

我们家的孩子比较多,爸爸妈妈对我们都一视同仁,表面上看,没什么好抱怨的。爸爸妈妈闲来弄了点儿地种,此举受到了我的热烈拥护。你想想看,绿油油的田野,映衬在明媚的阳光下,那不是一处很好的玩耍场所吗?高兴了,帮爸爸妈妈铲铲地,拿拿稻草,打个下手什么的,还能换得爸爸     

"一视同仁"与"对症下药"

某校为了加强教职工上班管理，出台了一整套考勤制度，其中对大家影响最大的就是《上班签到、考勤制度》。该制度有如下两条规定：1．签到时间：每天上、下午上课铃响前20分钟开始签到，至上课铃响止。缺签1次罚20元：2．病假1天扣10元（住院1天扣5元），事假1天扣20元。     

分层教学在高三化学复习中的应用

我校是一所地处城乡结合部的城镇中学,生源基础较为参差,如果在复习时"一视同仁",复习内容难度较大时,就会出现一些学生学得来劲,另一些学生却不知所以,抓耳挠腮也无法完成所布置的一些题目,对复习课失去信心;如难度较小时,一些学生感觉自己的基础知识不断提高,对高考充满信心,另一些学生却觉得复习课总复不到点子上,觉得太简单太平淡,进而对教师的水平产生了怀疑.这两种情况都对学习产生极大的负面影响,大大降低备考的效率.所以,为了真正落实因材施教,让学生"各得其所",我在高三的备考过程中主要做了一些尝试.     

山区教育“提质”五问

重庆市教委聚焦“办人民满意的好学校”．提出“办好学校．教好学生”这一朴实的主题．唱响“提高教育质量,促进公平均衡”主旋律,明确”好学校”的内涵之一是“使每一个学生得到一视同仁的关爱和指导．共享教育改革发展的成果”。重庆是大城市、