高校思政工作存在的问题及对策研究——以南京市部分高校为例

目前,一些高校在开展思想政治建设工作时遇到了新情况、新困境,思想政治教育在改革创新方面也面临着很多新挑战。本文以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,通过对南京多所高校相关情况的问卷调研和访谈分析,剖析高校思政建设普遍存在的一些问题,创新性地通过以思想体检为基础、以谈心谈话为核心、抓好党支部建设、强化党课创新四个步骤,对高校思想政治建设思路进行研究探讨,提出具体措施,旨在提升高校党的建设实效性和思想政治教育质量,优化高校思想政治建设运行机制,提升思想政治工作的深度、广度。     

线上合作学习背景下大学生共同管理能力的影响因素研究——基于16位高校大学生的深度访谈

共同管理研究是当今国外教育领域中的热门话题。目前我国的共同管理研究仍处于吸纳国外有关研究的阶段,主要集中于对国外研究模型和框架的介绍与解读,缺乏具体的实证分析。通过对16位高校大学生的深度访谈,依据扎根理论进行质化分析,提炼出了认知因素、文化因素、个体因素三个影响大学生共同管理能力的核心类属,并构建了影响大学生共同管理能力的分析框架。通过框架分析,指出大学本科的线上课程互动教学和“金课”建设应该构建教师—学生双主体交互协同机制、打造“组长轮流制”和“双重合作制”的小组合作活动新形式、构筑学校制度完善和资源分配的科学体制。     

基于LDA-CNN-BiLSTM与四象限法则的突发公共事件舆情主题演化研究

[目的/意义]挖掘突发公共的舆情主题演化规律,探究大众情绪的时序趋势,提供政府相关部门决策与监测的参考模型。[方法/过程]以新冠疫情期间(2020年1月1日—2020年3月24日)的公共卫生事件为例,基于舆情分析的理论框架,综合运用LDA主题模型、TFIDF、CNN-BiLSTM、四象限法则等理论和技术,结合舆情发展的生命周期理论,动态挖掘不同阶段下的突发公共舆情主题关注度演化,分析社会公众情感演化趋势,最后基于四象限法则讨论不同阶段下的主题分布态势。[结果/结论]该模型能够追踪突发公共舆情不同阶段下社会大众的关注热点与情绪波动,并提供政府相关部门处理类似舆情时的决策参考与监测框架,具有一定的现实意义与理论价值。     

思想政治课学科育人的“四维”拓展

<正>高中思想政治课作为一门文化课程,需要提高中学生的科学文化修养;作为一门德育课程,需要发挥其德育教化功能,实现学科育人。高中生正处于成长发育关键期,也是学生认知世界养成、人格心理发展的重要时期。为了帮助学生养成正确的道德观念,形成正确的价值观,教师应当明确德育对学生成长的意义,在课堂教学中把德育融入智育之中,积极地将德育思想融入思政课程中。基于此,高中思想政治教学需要从四个维度促进德育理念与课程的深度融合,达成高中思政课程育人目标。     

“新小先生制”课堂的教师角色定位

“新小先生制”课堂教学不仅要凸显儿童本位,重视“小先生”的素养发展,也要有效发挥教师作为“大先生”的作用。“大先生”应该扮演“演员”“导演”“制片人”三种角色,厘清“不为”与“应为”的边界,引导学生树立榜样,鼓励全员参与,推动角色转换,促进全人培育,建设和谐、灵动、精彩的课堂。     

依托易班建设线上思政教育平台的思考与实践

“00后”大学生习惯于在互联网上获取所需信息。因此,想要在以“00后”为主体的当代大学生中开展有效的思政教育,建设好高校线上思政教育平台十分必要。“易班” APP这一安全、可靠且功能全面的一体化思想政治教育网络平台为各学校针对自己的需求搭建个性化线上思政平台提供了途径。本文探讨如何借助“易班” APP搭建线上思政教育平台,并针对“00后”大学生思想特点开展生动、有趣的线上思政教育,进而提升大学生思想政治学习的主动性具有一定的现实意义。     

电视"制播分离"的成功尝试——央视"赢在中国"栏目运营模式分析

"赢在中国"是中央电视台经济频道于2006年3月29日开播的一档大型励志创业电视栏目,每周二晚十点零三分播出,时长60分钟.栏目的目标是在全球范围内寻找5名最具创业潜质的华人创业英雄,他们将获得由软银赛富、IDG、今日资本等三家国际著名投资机构提供的1000万元、700万元、500万元人民币的创业资金并组建5家新公司,同时出任这五家新公司的CEO.     

挑战与创造——北京十一学校高中四环节主体性教学改革述评

近年来,到北京十一学校考察交流的高中校长、老师都可以获赠一本书:《不为高考赢得高考——99级高中实验班课程改革实验纪实》。这是1999年至2002年十一学校进行的一项综合性的教育教学改革实验的真实记录。     

2009年对外报道线索（五）

新北川中学工程将开工建设 2009年5月12日,由中国侨联负责援建的新北川中学将破土动工。工程将于2010年9月1日投入使用。