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991.
刘国富 《中学语文教学参考(初中生版)》2007,(11):45-46
现在推行新课程,有许多一线教师听多了新理念、新概念,却看不到具体的可操作模式,反而觉得自己不会教书了,面对新课程不知所措。从新课程教材的编写体例看,阅读教学仍是高中语文教学最主要的任务。这里就阅读教学的课堂模式做一些探讨,以期为参加新课改的同行提供可操作的课堂教学模式。 相似文献
992.
993.
994.
995.
成智 《中国教育研究与创新》2005,2(10):117-119
人的性别遗传是新教材八年级下册第二章第四节。本节重在引导学生从基因水平认识生物的遗传,解决学生常有的疑惑,帮助学生正确认识性别的决定和性别的遗传,正确理解生男生女的问题,从而使学生真正了解人类的性别决定,帮助学生建立相对完整的知识结构,形成科学的世界观。 相似文献
996.
997.
杨永贤 《成都教育学院学报》2005,19(8):114
由于思维方式的不同而形成的审美情趣的不同,必然形成汉英两种语言在修辞方面的差异.在翻译汉语中常用的修辞方式"重复结构"、"四字结构"时,应当遵循英、美读者"言贵简洁"的审美心理,以达到最佳的翻译效果. 相似文献
998.
在武汉市东部边陲,大别山南麓,沙河之滨,古“问津书院”北侧,有一大片现代特色的楼群,在方圆30里的农村村落中显得特别抢眼。这就是武汉市新洲区第四高级中学。 相似文献
999.
针对任职教育背景下《电工学》课程教学难以满足学生毕业任职需要的现象,本文提出基于"一个核心、四种能力"的教学模式,通过将理论学习、实践活动和考核评价有机结合,强化以电路实践技能为核心的四种能力培养。实践证明,该教学模式有效实现了电工理论教学和实践需要的紧密结合,对学生任职能力的培养具有积极的推动作用。 相似文献
1000.
陶顺吉 《中国科教创新导刊》2012,(6):68-68
随着高效课堂的逐步推进,高效课堂教学模式是当下每位同行们的思考,探究的主要课题。把课堂还给学生,学生成为课堂唯一的主人,突出学生主练地位,本文是对我校"三主四步"高效课堂教学模式进行了解读。 相似文献