三维地理信息系统在工厂中的建设与应用

三维地理信息系统的应用愈来愈广泛深入,城市三维基础地理信息系统采用了先进的测绘技术、GIS技术、计算机技术,文中介绍了包钢稀土钢板材公司三维地理信息系统的建立,及建设三维地理信息系统的流程,分析了过程的关键技术,并就系统在工厂管理中的实际应用进行了说明.     

解析ArcGIS制作三维地形剖面效果图的创新方法

地形剖面图可以清晰反映在剖面线方向上断面的地势起伏状况.在地质灾害治理、矿山恢复整治、土石方量计算等工程中,地形剖面图都会被广泛应用到.在过去,通常一张二维的剖面图纸就可以满足需求,但是随着科技的不断进步发展以及各类工程精度要求的提高,人们开始对剖面图也有了更高的要求,希望能够有三维立体效果的地形剖面图应用在工程中.相...     

空间分割:电视谈话类栏目形态变革新论

正近年来,电视谈话类栏目通过和受众需求的新的栏目元素被充分地自主开发和引进吸收等方法不断推陈利用起来,并在空间分割的基础上重出新,推动了中国电视市场的繁荣发新排列组合,形成了强烈的视觉冲击展。在具体的栏目形态上,满足市场和极为丰富的栏目内涵,空间分割正     

引导文教学法在三维设计教学中的应用

阐述引导文教学法在三维设计教学中的应用思路,讲解引导文教学法在三维设计教学过程中的实施环节。     

运用信息技术实现有效的政治教学

正有效课堂教学是师生遵循教与学的客观规律,以最优的速度、效益和效率促进学生在知识与技能、过程与方法,情感态度与价值观三维目标上获得整合、协调、可持续的进步和发展,从而有效地实现预期的教学目标。为了实现这一目标,中学政治教学可以通过以网络技术为载体的信息技术来辅助教学,构建有效的课堂教学。处于信息时代的今天,教师要有效整合利用信息资源,围绕学生的进步和发展,运用多媒体技术优化教学内容的呈现方式和教学设计,可以提高课     

漫谈初中历史课堂教学四重境界

刚从事初中历史教学的时候,面对着时常被贴上枯燥乏味、死记硬背等标签的历史课堂,我总是有一种强烈的无力感——学科地位尴尬,遭遇师生冷眼,却无能为力;三维教学目标形同虚设,价值观构建效果苍白无力;课堂教学花样百出,学生却兴致索然,感到有心无力。这种无力感使我常常恐惧和担忧,甚至开始对教学失去了信心,将历史课定位为学生不喜欢的说教课、副科,将自     

李建卓：学生喜欢我的课,成就了我的职业幸福

请您依据人本主义理论谈谈高效课堂教学的核心诉求是什么。人本主义理论代表人物罗杰斯注重＂意义学习＂。他认为＂意义学习＂不仅仅是一种增长知识的学习,而且是一种与每个人各部分经验都融合在一起的学习。它把逻辑与直觉、理智与情感、概念与经验、观念与意义等结合在一起。当学生以这种方式学习时,他就成了一个完整的人。所以,依据人本主义理论,高效课堂教学的核心诉求是：促进全体学生的＂全面＂发展,也就是新课程强调的发展三维目标——知识与能力,过程与方法,情感态度和价值观。     

关于初中美术明暗素描教学中的几点见解

<正>素描是初中美术教学中不可缺少的一项非常重要的教学内容,且以明暗素描为主。绝大多数初中生是首次接触素描,特别对农村中学的学生来说,其更是与素描是初次见面。它具有三维视觉效果追求质感和逼真,关注物体的结构及光影变化等特点,对学生分析、感觉、认知、表现有促进作用。在新课标中,有意识地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言,选择恰当的工具、材料,以绘画和雕塑等形式探索不同创作方     

如何提高化学课堂教学效率

在高中化学教学中,目前仍然有不少的老师课堂教学停留于满堂灌的阶段,课堂教学效率低下。抓好课堂教学,提高课堂教学效率才是提高教学质量的关键。要想提高化学课堂教学效率,必须做到课堂上精讲、精练,将精讲和精练科学有效地结合起来。同时教师在课堂教学过程中注重渗透江苏新课程标准的三维目标,充分激发学生的学习兴趣和学习积极性,让学生在有效的课堂教学时间内掌握科学知识和科学的思维方法,提高其观察、实践、创新的能力,促进其心理品质和人格的全面发展。     

基于三维目标的无机化学课程改革与实践

基于无机化学课程教学现状和“三维目标”的新要求,从教学内容、教学方式方法和考核评价方式三个方面,简要分析了无机化学课程改革的措施,以此来培养学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观,为后续专业课程学习奠定基础.