GVG7000矩阵数字音频循环监听程序设计

江苏广播电视发射传输台中心机房采用GVG7000矩阵进行信号的集中切换,用矩阵遥控面板进行AES/EBU数字音频监听的切换操作,值班人员如果要监听不同的信号,需要不断切换所有12路数字音频,不是很方便。如果有自动循环监听功能,值班人员值班时只需要注意监听各路信号即可,不需要频繁的切换操作,可以更快的发现信号的中断和劣播现象。本文就用VB开发GVG7000通信程序进行数字音频循环监听功能进行了探讨。     

学科矩阵组织模式和分布式管理在高校图书馆管理中的应用

本文客观系统地分析了高校图书馆组织管理中存在的阻碍图书馆发展的因素，提出了建立学科矩阵管理组织模式，用分布式管理方式来处理高校图书馆与各院系资料室之间的关系等发展措施。     

核心素养下高中政治教学目标的设计

教学目标是教学设计中的关键一步,是课堂教学的行动指南,对课堂教学具有导向、调控、激励等功能。然而,在我们现实思想政治课教学设计中,一些教师对此并未予以足够的重视,在教学目标的设计上还存在不少误区,一定程度上制约了其功能的发挥。本文从误区分析和规范陈述两方面,谈一谈核心素养下高中政治教学目标的设计。     

基于遗传算法的分段装配序列优化研究

船体分段在装配过程中,多依据既往经验进行施工。但实际装配过程中存在工序不合理导致工时浪费的问题,因此采用遗传算法对船舶分段装配的工序进行优化,提出一个包括干涉、重定向、吊装工具等约束条件的装配序列优化体系,计算过程中采用遗传算法将优化体系作为目标函数进行优化求解,从而有效提高解决问题的效率,缩短确定装配工序的时间。     

高职院校体育院系辅导员三维一体管理模式的探讨

随着人民大众对健康的日益重视,社会对体育各项目人才的需求也越来越大,要求也越来越高。作为高职院校体育院系的辅导员如何正确规划、引导学生们的学习生活以及德育方面的培养就显得尤为重要。文章针对如何引导、帮助学生快速成长,更好地高质量就业,更好地适应社会的需求,从辅导员在“教师”“家长”“社会”三个维度方面帮助学生提升综合能力与道德素养进行了探讨。     

基于BIM的建筑消防管理研究

文章以建筑信息模型(BIM)为核心,提出一种建筑消防管理方法。分析建筑火灾发生因素,建立火灾风险评估指标体系。通过AHP法计算每个指标的权重值,并设计风险评估方法,明确当前建筑火灾风险级别。以工业基础类标准为媒介,建立基于BIM的建筑内部三维信息模型,从三维层面获取建筑内部几何信息和非几何信息。从消防设计、消防预案和智能消防系统三方面入手,依托于BIM模型制定有效的消防管理方案。实例分析结果表明：所提消防管理方法应用后,面对模拟火灾场景人员疏散完成时间最长为183 s,最短仅为137 s。     

爱国主义教育融入高校思政课的三维审视

爱国主义教育是高校思政课必不可少的教学资源与手段。新时代爱国主义教育融入高校思政课势在必行,从内在要求、理论特质和现实需要三重价值维度体现出耦合的深刻必要性。从问题维度来看,将爱国主义教育融入思政课尚存在部分影响教学效果的现实问题,高校应从教学目标、教学设计和教学内容三个实践维度进行教学创新,不断以爱国主义教育拓宽高校思政课教育教学实践新思路。     

“三维目标”与高校文学类课程的教学评价

“三维目标”实现了课程教学由“以知识为主”向“人本位”的转向,注重学生“认知—技能—情感”的全面培育。目前高校文学类课程教学目标与“三维目标”有相通性,可把后者作为评价高校文学类课程教学的依据。在具体的教学评价中,首先将“三维目标”的“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”设为一级评价指标;其次根据相关规定和结合高校文学类课程实际特点,将一级评价指标细化为具有可操作性的二级评价指标;再次确定两级评价指标中的各自权重;最后根据两级评价指标的权重,评定评价等级,由此完成高校文学类课程教学的评价。     

以课程标准所规定的三维目标要求来评价学生——对07年上海市初中数学学业考试卷的分析与思考

一、成功之处2007年上海数学学业考试试题,总体上保持了近些年来保持稳定,重视基础,渗透新理念,体现区分度的特点,有一些值得记取的成功之处.1.注重基础,控制难度,追求稳定     

基于主题语境的初中英语语法教学实践研究

语法教学作为语言知识的一部分,是发展语言技能的重要基础。语法教学过程中应注重在主题语境下学习和内化,实现语法知识“形式—意义—使用”的统一,提高其实际运用能力。文章基于主题语境进行英语语法教学实践,提炼出语法教学三大特征:融入情境性、强调探究性和体验语用性;进而结合主题语境总结语法教学五要素:任务驱动、语法感知、规则探究、递进迁移和综合拓展,并结合具体教学课例进行阐述。