"六习续动循序上升"校本化教学模式的实践研究

教育的根本功能是要以学生的发展目标为核心素养,实现学生的全方面发展.近年来北师大良乡附中形成了"以促进学生学会学习"为目的的校本化教学模式——"六习续动循序上升"教学模式,具体来说,是将学生的学习过程细化为:预习、讲习、研习、练习、复习、实习六个环节."六习续动循序上升"教学模式是以"(教法+学法)×组织法"为教学组织形式,师生双边参与,逐渐形成的学习共同体.学生与教师之间各为主体、相互促进、互为主导,共同完成学习任务.这六个环节循序上升、相互依托,不断地促进和挖掘学生学习的深度和广度.     

中国理论心理学的研究热点与发展趋势

为宏观地把握中国理论心理学的研究热点与发展趋势,基于我国心理学专业领域的综合性学术期刊之一《心理学探新》1981~2020年刊载的2695篇文献,采用文献计量法对该刊年发文量、年被引量、年下载量、年转载量、     

新版『水漫金山』

"当科学家还在为温室效应争论不休的时候,我们则快要淹死了!"这是马尔代夫群岛上的居民发出的呼声.这个低于平均海拔1.5米的印度洋岛国正在遭受海洋水位上升的无情威胁,一些小岛已被淹没,面临灭顶之灾的下一个目标将是主岛和城市.     

前置性学习:成就数学课堂的丰盈

"授人以鱼,不如授人以渔。"在前置性学习中,孩子们或许能得到更多的"渔",正所谓:"得法于课内,得益于课外。"注重开放性的作业设计,注重"由扶到放"的学习方式,注重螺旋上升的学习设计,能够打造精彩、丰盈和坚实的前置性学习新时空。     

拯救地球的十大绝招

由于全球气温升高和海平面上升．阻止全球变暖成为西方的主流问题。不出所料,有很多人想从中获利．用于减缓环境意识担忧的五花八门的小发明也大量出现。发展规划也成功地利用到这些新技术,帮助人们寻找脱贫之路。那么,这些亲善地球的发明中最卓越的或最神奇的是什么呢？     

题保热点问环归纳与解析

1.温室效应二氧化碳可以影响热量的辐射.在大气层中,二氧化碳吸收红外线并阻挡红外辐射的通过,就像温室的玻璃顶罩一样.大气中二氧化碳含量越多,热外流越受阻,从而地球温度也就升得越高,气候变暖,海平面上升,对人类社会的影响十分严重.     

明天我是升旗手

哥哥:你好!我就要当上光荣的升旗手了,我把这个好消息悄悄地告诉你。老师说过,当升旗手是十分光荣的,所以当一回光荣的升旗手,亲手升一回国旗是我长久以来的一个愿望。一二年级时,有一些比我成绩更好,比我更关心集体的同学当上了升旗手,我非常羡慕,心想:只要我再努力一些,三年级我肯定会当上升旗手的。     

情景·猜想·和谐——“追寻守恒量”的教学与赏析

新课程的课怎么上？什么样的教学才是有效的？这是教师们日常教学思考中最为关心的问题。首先是我们的教学理念要更新,其次是我们的教学方法要更新,再者是我们的知识层面要更新。在“追寻守恒量”这节课的教学设计和实践中,我们看到了新课程三维目标得到有机融合,问题情景的有效创设,实验设计的精巧,逻辑顺序的流畅和认识上的螺旋式上升。这节物理课的设计依据教材但不拘泥于教材,教学形式、方法和手段有别于常规的课。     

对焦耳定律实验装置的一种改进

在初中物理的电学演示实验中,研究焦耳定律的实验是一个很重要的演示实验。教材中对该实验的设计很合理,但也有一点不足,那就是在实验过程中,学生等待的时间太长(整个实验需要30 min 左右),实验现象也不明显(实验过程中煤油柱的上升速度非常缓慢),学生感到索然无味,无法感受实验所带来的乐趣。另外,学生通过这个实验很难认识电流通过导体所产生的热量跟电流、电阻的关系。     

亮出你的风采——“关注自我”类作文指导

近几年的中考作文命题越来越紧密地联系生活,要求考生写自己的生活经历和真情实感,特别是以"关注自我"为内容的命题比例呈上升趋势。"关注自我"不是强调以自我为中心,而是要引导同学们正确地认识自我,加强自信心,发挥自我的价值,