运用接纳承诺疗法，与惧学想法和平共处——高一女生惧学心理辅导

小北(来访者),女,高一开学一周后想转学,每次去上学都肚子痛、恶心想吐,在学校感到很痛苦。在家,这些症状都会消失。来访者对于现在就读的学校很排斥,恐惧去上学。心理教师运用接纳承诺疗法鼓励来访者接纳自己的惧学想法及不适的感觉,与惧学想法和平共处,充分挖掘来访者的积极资源,引导其朝着自己的价值方向去努力和行动。     

浅谈高校图书馆员的在职教育

近几年来，高校图书馆和其他许多部门一样，出现了较大规模的新老交替现象。一些图情知识垒面，学辑知识水平较高、技能熟练，经验丰富、责任心强的老同志陆续退休，一些有专业特长、年富力强的大专以上学历的中、青年业务骨干因各种原因先后调离图书馆去实现自身新的追求，接替他们的除极少数高校毕业生外，大部分是刚走出校门的初、     

与孩子一起成长——给小学一年级学生父母的建议

养育孩子是每一位父母必修的功课，其中不乏辛苦劳累，但更多的是快乐和幸福。纵观孩子成长的每一个阶段，都会留下父母辛劳的汗水和快乐的体验。从这个意义上讲，父母不仅是孩子的第一任老师，还应该成为孩子终生的朋友。孩子该上学了，父母是否意识到自己也应该上学了呢?     

农村义务教育阶段“上学难、上学贵”问题基本解决

各级政府对农村义务教育的投入责任明确,投入总量增加,农村义务教育阶段"上学难、上学贵"问题基本解决。全国人大常委会副委员长路甬祥近日向全国人大常委会作《义务教育     

美国“在家上学”现象动因探析

美国"在家上学"现象的迅猛发展源于多种力量的推动。在教育理念上,自然主义教育思想和进步主义教育思想是其教育思想基础,它同时也得益于教育私有化理念的影响;在政治方面,美国政治文化中反主流倾向的发展、女性主义的发展以及相关组织和机构的积极活动对于"在家上学"起到了极大的促进作用;公众对宗教祈祷的强烈要求和对学校价值观教育的不满也是推动"在家上学"现象发展的重要因素;此外,家庭经济状况的好转、郊区化进程、网络和技术的发展进一步推动了"在家上学"现象的兴盛。     

“在家上学”,影响孩子社会化发展不可取——专访天津师范大学教育科学学院冯虹教授

<正>《中国教师》:冯院长,您好,作为一位教育学专家,能谈谈您对目前社会上报道的"在家上学"这一教育现象的看法吗?冯虹:我觉得这种方法还是不太合适吧。因为在孩子的成长过程当中,学校教育应该是非常重要的一个途径,特别是基础教育阶段,这个阶段是不     

前期准备是“在家上学”的必需

对“在家上学”这一现象不能简单地说是赞成或是否定,应该对教育有较高的理解。教育孩子的终极目标不是孩子学习有多优秀,而是孩子是否幸福,是否具有真、善、美的品格。如果孩子长期一个人在家学习,走上社会后就要多一个适应期,这个过程也许不是每个人都很能适应,因为孩子小时候的经历会带给他一辈子的影响。所以,在家还是在校教育,要两者权衡取其重。哪个重要哪个先行,具体情况具体分析,“一刀切”本身就不是科学教育。     

义务教育阶段“在家上学”行为的法律分析

<正>近几年来,我国教育实践中出现了个别父母将义务教育阶段的适龄子女带回家自行教育,或将子女送到由"志同道合"的家长所组织的未获办学许可的全日制"私塾"里教育的"在家上学"现象。这一现象虽不普遍,但却因其特殊性引起了公众的广泛讨论,其论争焦点之一是这类行为是否有违我国法律关于义务教育的规定。本文即梳理相关法律法规,结合教育权利、义务保障等方面,对当前"在家上学"现象的合法性及相关法律规定的欠缺进行探讨。     

解决生源荒、技工荒:政府掏钱享免费职业教育

人民日报2011-10-14一头是农村上学难、农民就业难,一头是职校生源荒、企业技工荒,到底如何布局人口红利这盘棋?有限的资金使在哪里最划算?河南省信阳市平桥区找到的突破口     

农村初中学生课业负担过重的社会原因分析

中小学生课业负担过重问题由来已久,目前农村初中学生课业负担过重的现象依然严重存在,只是形式上更加灵活、行动上更加隐蔽而已。一个在实践中暴露了许多让人痛心的恶果,在理论上被批得体无完肤的教育现象,为什么现在还能大行其道,甚至连政府的法规都不能遏制其生存和蔓延呢?笔者从社会角度来思考这个现象产生的原因。