地塞米松对视网膜色素上皮细胞增殖的影响

检测地塞米松对体外培养的人视网膜色素上皮细胞生长的影响．对hRPE细胞进行常规培养,取3-4代生长良好的细胞用于实验,采用MTT法研究不同浓度、不同作用时间．地塞米松对hRPE细胞增殖的影响．用免疫细胞化学染色法检测添加不同浓度、不同作用时间地塞米松对hRPE细胞核内细胞增殖核抗原表达的影响．MTT法发现小剂量地塞米松促进hRPE细胞的增殖．50-200mg／L浓度组随着浓度的增高。hRPE细胞的增殖更加明显．大剂量地塞米松抑制hRPE细胞的增殖,且随着浓度的增高,对hRPE细胞的增殖的抑制更加明显．免疫细胞化学染色法发现．在50-200mg／L浓度组,随着浓度的增高,hRPE细胞核内PCNA表达增强。光密度值增大．在400-800mg／L浓度组。随着浓度的增高。hRPE细胞核内PCNA表达减弱．光密度值减少．小剂量地塞米松促进体外培养的hRPE细胞的增殖及细胞核内PCNA的表达,大剂量地塞米松抑制体外培养的hRPE细胞的增殖及细胞核内PCNA的表达．     

高压静电法制备微胶囊化人视网膜色素上皮细胞

目的:探索用高压静电法制备人视网膜色素上皮细胞(human retinal pigment epithelial cell,hRPE)海藻酸钠- 壳聚糖- 海藻酸钠(alginate-chitosan-alginate,ACA)微胶囊.方法:用自制的高压静电微胶囊发生装置制备包被hRPE 细胞的ACA 微胶囊,并观察所得细胞微胶囊在培养液中培养1 周的细胞总数及存活率.结果:制备出直径为(400±13) μm 的hRPE 细胞ACA 微胶囊.d 1～d 3 微胶囊内细胞总数及存活率变化不显著,而培养到d 7 后总数显著上升,存活率降低,但总的活细胞数增加.结论:用自制的高压静电微胶囊发生装置能成功制备出hRPE 细胞的ACA 微胶囊;包被在微胶囊中的细胞培养1 周后,细胞增殖显著.     

枸杞水能防肾结石

用枸杞泡水喝能帮助预防肾结石。尽管引发肾结石的原因很多,但专家分析认为,枸杞具有抗氧化作用,能有效地减少肾小管上皮细胞的损伤,从而防止肾草酸钙结石的形成。有研究表明,肾小管上皮细胞损伤是结石形成最早期基础病变。     

目标教学在初中生物实验课中的应用

把目标教学引入初中生物实验课，对实验课实行目标控制可收到较好的效果，以“用显微镜观察人的口腔上皮细胞”实验为例，说明如下．     

“人和动物细胞的结构和功能”教学案例

1教学目标学会制作临时装片和熟练使用显微镜观察细胞,了解人口腔上皮细胞的基本结构,区别动植物细胞结构的主要不同点;了解细胞核在生物遗传中的重要作用;设计实验、改革实验,开发自己的创新潜能,以此来体会科学探索的思想和方法是不断发展的。     

浅谈让初中生物实验教学更有实效的几点经验

生物学是一门以实验为主的学科。在生物学科教学时,平时对一些常规生物课教学中所涉及到的实验都习惯按照课本实验操作步骤来完成实验,得到实验结果。而在具体操作实验时往往只是追求实验结果,对实验的过程、做实验前的准备等注意的较少,对于学生完成实验的全过程,教师也缺乏相应的指导,从笔者担任学校专任生物教师以来,经过几年的生物实践教学和结合自身对生物实     

探讨实施生物实验教学的有效策略

正生物学是一门实验科学,生物实验教学是生物教学一个不可分割的重要组成部分,它是帮助学生实现由感性认识到理性认识,由具体思维到抽象思维飞跃的一个重要环节。因此,在初中生物实验教学中,加强培养学生的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力是新课程改革的主要特点之一。如何在教学中通过实验发展学生的动手动脑能力,使之为理解、掌握书本内容服务,并且培养科学的态度,提高     

提高初中科学实验教师研训有效性的策略

为了提高初中科学实验教师的实验能力、研究策略、创新方式等,笔者所在地区将教研活动与培训活动有机地结合起来,提高了研训的有效性。我们主要采取了以下策略。     

“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的再探索

"观察DNA和RNA在细胞中的分布"是高中生物学教材《分子与细胞》第二章第三节的实验,对帮助学生理解DNA和RNA在细胞中的分布有重要作用。教材中介绍了以人口腔上皮细胞作为材料的实验方法。此外,教材中也提出了可采用洋葱鳞片叶内表皮作为实验材料,但没有提供具体的实验方法。为此,笔者和学生展开了实验探索。最终,确定了以洋葱鳞片叶内表皮作为实验材料的简化实验方案。1实验材料与用具洋葱、8%的HCl、吡罗红甲基绿混合染色剂、刀片、镊子、滴管、载玻片、盖玻片、清水、吸水纸、显微镜。2染液配置     

“观察DNA和RNA在细胞中分布”实验的优化

人教版高中生物学教材中“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验,利用甲基绿、吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同,将细胞染色观察DNA和RNA,其中所选实验材料为口腔上皮细胞,给出的方法步骤为制片、水解、冲洗、染色和观察。笔者根据学生实验实际操作中存在的各种问题,对口腔上皮细胞的部分操作进行了改进,整理出可供洋葱表皮细胞参考的方法步骤,并进一步总结出一套简化的方法步骤。