浅谈学生实验课的课前讲解

学生实验课是学生获取实验操作能力的主要途径。教师在学生动手做实验之前的讲解涉及到学生实验的要求、效果、纪律、安全等多个方面 ,因此 ,如何讲解恰当 ,值得我们进行探究。1　讲解时间要适当现在的学生实验时间基本上是一课时 ,仅 40～ 45分钟 ,而相应的实验内容绝大多数都不少 ,因此 ,教师的讲解宜在五六分钟之内完成 ,以保证学生有充裕的动手操作时间。过多的讲解客观上剥夺、挤占了学生实验操作的机会和时间。过于具体的讲解则会淡化学生探究问题的兴趣。个别实验课内容较少 ,此时教师应视情况安排学生演练一些出问题较多的基本操作…     

前根中的感觉纤维

长期以来,人们一直认为哺乳动物的后根由感觉纤维构成,前根由运动纤维构成。这一传统观点称为具一麦定律。然而,大量研究证明,哺乳动物的前根中含有相当数量的感觉传入纤维,这些纤维在机体的感觉传入中有不可忽视的作用。本文就前根感觉纤维的研究情况做以下概述。 一、前根感觉纤维进入脊髓的途径 研究表明,前根感觉纤维进入脊髓既可通过前根直接进入,也可由前根回返通过后根进入（见图）。     

《〈诗经〉三首》注释及课前提示质疑

高中第三册语文新教材《〈诗经〉三首》中有几个解释和课前的提示我觉得有点儿不妥,现表述如下,以就教于同行和专家。疑一《卫风·氓》中有一条对“淇则有岸,隰则有泮”的注释。教材释为“意思是什么事物都有一定的限制,反衬男子的变化无常”。我     

门锁

丁零……上课铃响了，我迈步走进教室，一看 门锁坏了。     

以水的姿势

杜雨燕是班上典型的"问题学生",学习不专心,上课爱动,经常不能按时完成作业……总之,有她在的课堂,我总感觉有一半的精力是在与她"较量"。     

普通高校体育课外作业现状及拟补白

高校课外体育活动形式多样，内容丰富，但仍存盲区。从主体体育方法能力培养的角度出发，本文建议补上课外活动中留置书面体育作业这一空白。     

《白鹅》教学实录及评析

一、课堂实录（课前与学生交流有关小动物的话题。）l.检查字词，初读感知。师：丰子恺老先生曾养过一只白鹅，他把它画了下来，同学们请看，这就是他们家的白鹅——（出示课件，课件显示白鹅）。[第一段]     

“高”和“低”的对话

今天学生们来上课时感到有点奇怪:上音乐课不用带书本,而且教室的桌子也排成小组合作式。坐下以后,我看到几个学生在小声的议论,在他们一番左顾右盼之后,我开始了上课。先在电子琴不同的音区演奏了学生熟悉的《两只老虎》,孩子们显得很兴奋,小手举得高高的,“老师!两只老虎!”“我老早就会唱这首歌了!”于是我提问了:“老师弹的这两遍有什么不一样?”“我听到声音越来越响了!”“不对,我觉得声音是越来越轻了!”     

谈北方高校冰上课的教学职能

为培养21世纪社会发展需要的复合型人才,对北方高校冰上课的教学职责和功能进行探讨,旨在进一步明确冰上体育课的目的和任务,改革教学方法,创新教学内容,保证冰上体育课的教学效果和质量。