中国缺乏真正CIO

一个合格CIO 应该是企业的高层管理者。如何满足CIO 在管理技能上的需求,正是Sys 方略所要做的工作。CCNEWS《信息系统工程》的记者,通过采访各个行业的CIO,了解到了他们实际工作中所遇到的各种挑战。从沟通能力到项目规划能力,从资金预算申请再到招聘新人,Sys 方略在2004 年尽力去反映中国CIO 的所思所想。     

档当馆舍的美学因素探析

随着高科技的迅猛发展和人民文化生活水平的提高，档案作为人类社会信息储存载体和“历史文明之母”．无论在编史修志还是资政育人以及技术创新等方面，都有不可替代的独特地位。而高校档案在深化教育改革，推动教学科研发展，提高管理水平和行政效能，营造校园文化等方面，发挥着重要的作用。高校档案馆作为“文化之母”的圣洁领地，如何更有效地发挥其文化教育功能是档案管理学值得深入研究的课题之一。在此，笔者拟从美学的角度探讨创造高校档案馆的环境美等诸多因素。     

学刊编辑与大学精神

大学精神是大学在长期的发展过程中所形成的约束大学行为的价值和规范体系，以及体现这种价值和规范体系的独特气质。大学精神是大学的灵魂和生命，是大学的立校之本。惟其精神，大学才能成其大；正因为有其不朽的精神存在，大学才有魂有格。惟其精神．人类的文化命脉才得以承传，文化之光才历久弥新，我们办好学术期刊才有指向、依归。作为一个知识共同体，大学在认识世界、传承文明、创新理论、资政育人、服务社会等方面的作用不可替代。大学的学术理论期刊是展示高校学术水平和学术阵容的窗口，是传播先进文化的载体，是开展学术交流的桥梁，     

数字水印在数字档案馆的应用前景

数字水印是指嵌人数字作品中的图像、文字、符号、数字等标识性信息，于1993年由Caronni最早提出，并已从图像扩展到声音、视频等数字媒体。其特征具有：l、不可感知性。即不会明显干扰原始数据，不影响原始数据的使用。2、隐蔽性与安全性。即嵌入的水印通过统计的方法不可能被发现，且难以被篡改或改造，只有合法的用户才能检测修改水印。3、鲁棒性。     

审视散文之神——初中语文教学例谈

审视本是仔细看的意思,在本文中还有揣摩之意。既然是审而视之,那就是还有挑战权威的意识。做学生时,从小学到高中,也不知是笔者贪玩还是愚钝,听老师讲了10余年散文,只记得＂形散神不散＂了。现在做了初中语文老师,心里常想：我可以愚钝却不可以愚人。＂形散神聚＂,形,我能看到的,学生也能看到,不要我跟学生说多少;神,在何处？作为教师,总得花点心思,捉摸、捉摸,这才能开得口去,向学生道出个子丑寅卯来。     

我知道何时坚持,何时让步——课堂行为管理的灵活性原则

正《学生课堂行为管理》(第3版)作者:[英]苏·考利出版社:教育科学出版社出版时间:2013年7月编者简介:苏·考利是当代英国两本最为畅销的教育类图书《学生课堂行为管理》(第2版)和《教学非正规指导》的作者,她曾任教于英国和海外多个国家的中小学。目前主要从事教育类图书写作、教师培训和演说活动。     

捕捉教育契机

正在日常班级管理中,教育契机是经常出现的,它可遇不可求。对班主任而言,应当把握好教育契机,使其发挥教育价值。自从我校把"责任教育"作为课题进行研究之后,我在班级管理中,不时捕捉教育契机,强化学生的责任感。在第十周的班会课上,我像往常一样给出一定的时间让学生代表和班干部代表总结上一周的班     

惩罚的伦理学辩护与教育建构

惩罚是指对个人或集体所进行的合法戒责,旨在制止某种行为的发生.对于惩罚,当前主要存在三种视角的辩护.回报论(应得论)认为惩罚可以矫正因过错而导致的不平衡;结果论(功利主义理论)认为惩罚可以对犯有过错的人及其他人形成威慑,使其学会为自己的行为负责;赔偿论(补偿受害者的理论)则认为只有惩罚可以有助于赔偿受害人,实现公正.三种理论的分析都能某种程度上为惩罚辩护,但均存在一定的局限和弊端.在当前的学校语境中,教育者应该在尊重学生人格的基础上,综合考虑三种观点,追求惩罚的正当性和教育性.     

错过你，错过我

五月十一日，周五，四点五十分 丁小米坐在学校旁边面包房里靠近门口处的位子上．她身后坐着一圈等着看笑话的死党。丁小米在接受惩罚，她玩纸牌输了。按规则。从四点五十分开始．第十位走进面包房的人如果同意请丁小米喝杯冰咖啡。那么惩罚结束。如果那个人不同意．丁小米就要在这儿大喊：我是猪。