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991.
为解决标准支持向量回归(support vector regression, SVR)在预测港机剩余使用寿命时,误差程度不同的数据会被施以相同程度的惩罚,从而导致预测精度不足的问题,通过对每个数据的惩罚系数添加各自的误差比例,使每个数据的惩罚系数与各自的误差程度成比例,降低误差数据对整体预测精度的影响。实验表明,这种改进SVR相对于标准SVR在不降低计算效率的前提下能有效提高预测精度,并拥有良好的泛化能力。 相似文献
992.
“五育并举”中美育的育人功能,不在于美育教学或者活动的内容及形式与其他“四育”有什么不同,而在于美育对全面发展的人的基本素质养成具有其他四育无法替代的功能。美育不是工具,不是中介,而是目的。通过分析中华美育从传统到现代贯通的内在性特点,可以把握美育育人功能、实践媒介、评价原则与其他四育的差异,提炼美育育人的性质特点和实践要点,服务于新时代美育话语建设与实践。 相似文献
993.
彭丽楠 《乐山师范学院学报》2023,(4):13-19
针对系数具有非负约束的回归模型,结合MCP惩罚函数,提出了基于众数回归的非负众数回归变量选择方法。在数值计算方面,采用EM算法和凸差分算法分别转化众数回归与MCP,然后用乘积迭代算法得到稀疏的非负解。实验表明无论数据具有异常值还是服从厚尾分布,该方法都比众数回归和非负估计变量选择方法好。最后将新提出的非负众数回归变量选择方法运用于中创100股指追踪,发现相比众数回归和非负估计该方法能运用最少的股票得到最好的预测效果,说明其稳健性和有效性。 相似文献
994.
995.
996.
对于大多数教练甚至是父母来说,最难的是如何影响球员让他们变得更积极。因为学习效果的好坏,除了教练的水平之外,还取决于动机的强弱,孩子们如果有强烈的学习动机,可事半功倍。我想很多教练都会碰到此类情况,想要认真带好学员,苦口婆心地劝导不认真的学员,却没有效果,于是,教练生气一急,就开始骂学员,甚至惩罚学员,本来是一番好意,结果弄得学员、家长都对教练产生误会,最后学员离开。然后,教练开始反思,觉得何必那么用心,之后随便教,进入恶性循环,迟早家长觉得没进步,也就不再继续学了。由以上我们可以发现,往往当我们想要改变对方时,对方就越不愿意配合,甚至还唱反调。而想想我们自己的经历, 相似文献
997.
体育科研是体育事业发展的前提与基础.然而,中国体育学术科研出现诸多消极现象,包括学术失范、学术误导、学术创新偏颇、人才培养存在隐患等等.反思的结果在于体育科研资源的有限性、功利主义因素、科研成果评价缺乏科学性和监督体系、科研者心理浮躁,自身素质欠缺、惩罚手段形式化,缺乏相应的惩罚力度和威慑性以及体制性因素等等. 相似文献
998.
作为科学共同体的社会学说明,默顿理论和库恩理论之间的不可通约性关系是开展科学社会学研究的基本认识前提.本文在对理论不可通约性的简要阐释基础上,从科学共同体的规范、动力和结构等三个方面比较、分析了两者之间的不可通约性关系,揭示了两种理论不可通约性的根源在于各自科学观念的本质差别. 相似文献
999.
陈莉莉 《苏州市职业大学学报》2011,22(3):16-20
为了解决网页程序的安全问题,针对网页程序中的HTML代码提出了一种基于不可见字符和字母大小写变化无关的信息隐藏方法,该方法具有较大的信息隐藏量和较好的隐蔽性. 相似文献
1000.
惩罚不是万能的,但完整的教育不能没有惩罚,我们不能只采取正向教育方式,必要的批评教育等惩罚是学生健康成长的保证.惩罚是一种负"强化",能使受惩罚者从中吸取教训,改过迁善. 相似文献