再辨"象意"与"会意"

象意与会意具有由几个部件组合而整体示义的共同点,然而,具体可感性和抽象思维性、部件比配随意性和部件合成规定性、部件部分有义还是全部有义、隶变后的形体结构归宿等方面,更显示它们的不同.为此,象意与会意名称不同,指称对象也绝不相同.     

身体语言:在不同文化中的同与异

作为一种非言语语言,并不是所有的身体语言在不同文化中都有着相同的含义。一方面,在不同文化中,身体语言存在共同性,这包括:1)人类共同享有的生物特性;2)不同文化中相同的社会特性;3)不同文化中,作用相同;4)文化区别缩小。另一方面,身体语言在不同文化中的不同点包括:1)不同身体语言,相同信息;2)相同身体语言,不同含义;3)一些身体语言仅存在特定国家;4)一些身体语言虽存在于特定国家,但不存在特定含义。所以我们有必要知道身体语言在不同文化中的同与异。     

辨析成语八技巧

在运用成语时,常常出现这样的情况:本来该用甲成语却用了跟甲成语在意义上有细微差别的乙成语,导致误用。因此有必要学会辨析同义成语的技巧。下面介绍八种技巧。一.意义轻重不同。有些同义成语意义相同或相近,只是在意义上有轻重的不同。例如"自以为是"和"自命不凡",二者都含有"认为自己正确"的意思。但前者是指主观不虚心,语意较轻;后者是自以为了不起,比别     

日语对以y、w开头的半元音声母汉字读音的处置

日语汉字音读源自中国的中古音,也基本上保留了中古音的读音,而现代汉语中一些汉字的读音却发生了较大变化。现在的以y、w开头的半元音声母汉字,在中古音韵中可能有声母,因此形成了现代汉语和日语音读在无声母汉字的读音上的不同点。本研究表明,现代汉语的以y、w开头的半元音声母汉字,与它对应的可能是ア行音、ヤ行音、ワ行音,或是ガ行音,少数还可能是マ行音或バ行音。     

乡下老师与城里老师

我的语文老师是乡下人,数学老师是城里人,连日来,我对他们进行了仔细地观察和认真地分析,找到了他们的相同点和不同点,下面,我给诸位说说我的发现吧!     

民族传统体育与现代竞技体育的关系

从少数民族传统体育与现代竟技体育的不同点,相同点几个方面阐述了它们之间的关系．旨在揭示少数民族传统体育悠久的历史、丰富的内涵和多彩的魅力．