全文获取类型
收费全文 | 28035篇 |
免费 | 90篇 |
国内免费 | 194篇 |
专业分类
教育 | 20919篇 |
科学研究 | 3911篇 |
各国文化 | 56篇 |
体育 | 759篇 |
综合类 | 753篇 |
文化理论 | 145篇 |
信息传播 | 1776篇 |
出版年
2024年 | 40篇 |
2023年 | 189篇 |
2022年 | 232篇 |
2021年 | 252篇 |
2020年 | 327篇 |
2019年 | 205篇 |
2018年 | 139篇 |
2017年 | 200篇 |
2016年 | 701篇 |
2015年 | 1639篇 |
2014年 | 4074篇 |
2013年 | 1861篇 |
2012年 | 2108篇 |
2011年 | 2300篇 |
2010年 | 1868篇 |
2009年 | 1692篇 |
2008年 | 2451篇 |
2007年 | 1619篇 |
2006年 | 1224篇 |
2005年 | 1231篇 |
2004年 | 782篇 |
2003年 | 629篇 |
2002年 | 555篇 |
2001年 | 439篇 |
2000年 | 454篇 |
1999年 | 250篇 |
1998年 | 171篇 |
1997年 | 170篇 |
1996年 | 97篇 |
1995年 | 100篇 |
1994年 | 88篇 |
1993年 | 52篇 |
1992年 | 54篇 |
1991年 | 46篇 |
1990年 | 34篇 |
1989年 | 25篇 |
1988年 | 7篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 3篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 2篇 |
1957年 | 2篇 |
1950年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
11.
12.
本文采用了中国学生体质研究协作组(1985年)制定的《学生体质综合评价标准》决定的六项体质指标,采用正交可计算性参数设计,将学生的各项体质指标进行回归分析,采用L_(25)(5 ̄6)正交设计计算表,从15625个整体方案中,优选出中国男、女大学生体质综合指标搭配最优方案,找出控制人体体质优劣的六项指标权重大小,因素主次,建立了中国男女大学生最优体质模型。 相似文献
13.
14.
15.
浅析学校规模不经济的原因及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
随着教育需求的不断增长,学校的规模也越来越大,但并不是所有的学校变大之后都会获得预期效益,相反,有些学校在规模扩张前,管理井井有条,教学质量稳定。社会声誉良好,而在一轮大规模的扩张后,领导疲于奔命,老师叫苦不迭,学生怨声载道,社会声誉日趋下降,整个教职工队伍士气不足。学生没有成功感,教师没有成就感,这种情况就是学校规模扩张不经济的表现,随着学校规模的扩大并没有导致单位成本的降低,相反是单位成本的提高。 相似文献
16.
体育与健康课堂评价的问题是目前教学界的一个难题,如何客观、有效地评价学生的课堂学习效果当前还没有定论,也没有特别具有可操作性的方法可循。一些学者也曾经花费了很多精力“炮制”出这样那样的表格,表格由繁复的几十条评价标准和精确到1%的系数组成。评价要填写数据、折算系数,让教师评价要花费相当的时间,让学生填写评价数据则半懂不懂,依样画葫芦,既缺乏主动性,又不具科学性。因此,基于上述原因,我们提出即兴评价的概念,即兴评价源于过程性评价,就是教师或学生在上课过程中用简洁、针对性的语言(体态语言)对学生和同伴的表现(参与态… 相似文献
17.
巴连涌 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(8):77-78
文学作品中的祈使句,可以从语义学角度加以研究,从而使人们对祈使句有一种新的认识。避免了以前孤立研究语法的弊端,让读者对作品中人物的性格、等级关系等又有了更深刘的认识,进而能够达到闻其声、知其人的目的。 相似文献
18.
赵晓光 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,27(4):49-51
在对证券犯罪的认定时,正确区分数罪和一罪具有重要意义。对证券犯罪中的连续犯、牵连犯、想象竞合犯、吸收犯等不典型一罪的复杂情况,需要进行深入探讨。 相似文献
19.
《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,26(1):87-87
汉语新词以每年1000个的速度出现,如何规范吸收、扬弃?日前,数十位上海语文文字专家在“语文规范大家谈”论坛上展开讨论。与会专家和教师普遍认为,社会上使用不规范用语的现象很严重,“纯洁母语”已经到了势在必行的地步。 相似文献
20.
现行高中物理课本上演示受迫振动的仪器,很不好用。它是由一个带曲轴的摇柄和竖悬弹簧振子组成。当匀速摇转摇柄时,即有一周期性的向上、向下的力作用于弹簧振子,遂使之作受迫振动。原理固然正确,操作起来却十分困难:弹簧振子并不乖乖地上下振动,而是左右前后乱蹦乱跳,根本看不到什么受迫振动现象。这几年,物理杂志上发表了一些文章,对弹簧振子作了一些限位改进,乱蹦乱跳的现象有了一些改善。但是,一个十分关键的问题依然存在:那就是摇转摇柄的周期性和力度的均匀性,对于一个即使很有经验的物理老师来说,也是无法保证的。驱动力的周期和力度不稳定,就无法实现其受迫振动。各学校对这个实验,也是不了了之。 相似文献